「日常の科学コミュニケーション」が変化する局面の多角的分析

对“日常科学传播”变化方面的多方面分析

基本信息

批准号：
19K03116
负责人：
相田慎
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Toyohashi University of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

研究代表者・相田と研究分担者・箕輪は、平成26年3月より、いわき市の知人らと共に「科学コミュニケーションの交流活動」を実践している。その活動拠点を「(有)ネクストホームモデルルーム」（福島県いわき市仁井田町）とし、他法人より無償貸与された微量放射能測定装置を設置している。そして、我々研究者と市民との交流場面を、活動拠点やいわき市内外各所において動画撮影し、記録してきた。（原発事故のような）科学リスクは、「人によって見解が異なる切実な問題」であり、「語ることへの躊躇い」があったと予想される。そこで、本研究課題では、日常会話に表出する科学リスクの話題を「日常の科学コミュニケーション」と捉え、「日常の話題」から「科学リスクの話題」へ遷移する場面を獲得し、その分析を行う。令和2年度は、新型コロナウイルス感染症の蔓延によって、いわき市での日常会話を収録するフィールドワークは実施できなかったため、以前のフィールドワークデータの分析作業を行った。相田は、令和元年度に、平成27年度のいわき市内の小学校でのフィールドワークによって得た動画「（放射線の専門家である）講師・箕輪による放射線についての講演会での質疑応答場面（対象は小学4～6年生・保護者）」のナラティブ（語り）を分析し、その結果と考察を論文としてまとめた。本論文は、令和2年12月に刊行された研究書籍『ナラティブ研究の可能性 ― 語りが写し出す社会』（ひつじ書房）の第7章「いわき市内の小学校における講演「放射線のおはなし」―「質疑応答」から見えること」として収録された。なお、本書籍には相田の論文含め9つの研究論文が掲載されている。

研究代表阿伊达和共同研究员箕轮自2014年3月起在磐城市与熟人一起实践“科学传播交流活动”。其活动基地是“Next Home Model Room”（福岛县磐城市新田町），配备有另一家公司无偿借用的痕量放射性测量装置。我们还拍摄了视频并记录了我们的活动基地以及磐城市及其周边地区的研究人员与居民之间的互动。科学风险（例如核电站事故）是“一个紧迫的问题，每个人都有不同的看法”，预计人们会“犹豫是否要谈论它”。因此，在本研究项目中，我们将日常对话中出现的科学风险话题视为“日常科学传播”，捕捉并分析话题从“日常话题”过渡到“科学风险话题”的场景。执行。 2020年，由于新型冠状病毒感染的蔓延，我们无法在磐城市进行实地调查以记录日常对话，因此我们分析了之前的实地调查数据。 2015年，相田制作了一个名为“Minowa讲师（辐射专家）辐射讲座中的问答场景”的视频，这是他在2015年在磐城市一所小学进行实地考察时获得的。我们分析了第四次的叙述给六年级小学生及其家长）并在论文中总结了结果和考虑因素。本文基于 2020 年 12 月出版的研究著作《叙事研究的可能性 - 叙事所反映的社会》（Hitsuji Shobo）的第 7 章《在磐城市一所小学的讲座：“关于辐射的故事”。被记录为“从问答中可以看到什么”。本书包含九篇研究论文，其中包括 Aida 的论文。