Study on Pharmaceutical English Education to Improve Cultural Competence of Pharmacy Students

药学英语教育提高药学学生文化素质的研究

• 批准号: 19K00930
• 负责人: 玉巻 欣子
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Kobe Pharmaceutical University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K00930/
• 关键词: 米国薬学教育; カルチュラル・コンピテンス教育; アドバンスト実務実習; 異文化体験; 外国人患者対応; 薬剤師; 米国薬学部; カルチュラル・コンピテンシー教育; アンケート調査; 薬学英語教育; 異文化対応能力; 薬学英語

2022年度は、カルチュラル・コンピテンス教育に関する文献調査の継続および、米国の薬学部で実施されているカルチュラル・コンピテンス教育についてオンラインでの実態調査を実施した。カルチュラル・コンピテンス教育に関するオンライン実態調査の詳細：American Association of Colleges of Pharmacy (AACP, 米国薬科大学協会)所属142薬学部の公式ホームぺージを閲覧し, 海外留学や異文化教育などの記述の有無とその内容を調べた。またその薬学部PharmDコースのカリキュラムにおける海外留学や海外研修制度の有無,海外での実務実習の有無とその内容を調べた。その結果、米国の薬学部では海外研修制度や「異文化理解」などの授業科目を有する学部は無かった。これはPharmDコースが大学院教育であるためであると考える。薬学部PharmDコースにおけるカルチュラルコンピテンス教育の最大の特徴は, 4年次に6週間×6ラウンド実施されるAdvanced Pharmacy Practice Experiences (APPE,アドバンスト実務実習)のうちの選択実務実習（2ラウンド）の実習先として海外での実習を認めていることであった。この調査結果は、2022年10月東京での日本社会薬学会第40年会においてポスター発表した。2022年度は更に、本研究当初予定していた「米国薬剤師の外国人対応実態調査」を、より実行可能な「MCPHS大学学生のアドバンスト実務実習における外国人対応調査」に変更し、準備を進めた。本研究開始時に研究協力者であったMCPHS大学Kathleen Head氏が退職したため、新たに研究協力者となったMCPHS大学Stephen Kerr教授、Nancy Stern教授と共に2023年度実施に向けて調査研究の実施方法について検討を進めた。

2022财年，我们继续对文化能力教育进行文献回顾，并对美国药学院实施文化能力教育的现状进行了在线调查。文化能力教育在线实况调查详情：浏览美国药学院协会（AACP）下属142所药学院的官方网站，查看是否有出国留学或跨文化教育的描述等等。我查看了内容。我们还调查了药学院药学博士课程的课程中有无出国留学和海外研修项目，以及海外实践研修的有无和内容。结果，美国没有药学院有海外培训项目或“跨文化理解”等课程。我们认为这是因为药学博士课程是研究生教育。药学院药学博士课程文化能力教育的最大特点是作为高级药学实践体验（APPE）选修实践培训（两轮）的培训基地，为期6周×第四年有6轮比赛，可以出国训练。这项调查的结果在 2022 年 10 月于东京举行的日本社会药学学会第 40 届年会上以海报形式发布。 2022财年，我们还将原计划的“美国药剂师外国人待遇调查”改为更可行的“MCPHS大学学生高级实践培训中外国人待遇调查”，并进行了准备工作.由于本研究开始时的研究合作者、MCPHS 大学的 Kathleen Head 已经退休，我们正在考虑如何进行这项研究，以便与 MCPHS 大学的 Stephen Kerr 和 Nancy Stern 教授一起在 2023 年实施该研究。成为新的研究合作者。