包括的な国際教育導入モデルの構築と実践知の研究

构建综合国际教育导入模式，研究实用知识

基本信息

批准号：
20K02971
负责人：
山田直子
金额：
$ 1.33万
依托单位：
Chikushi Jogakuen University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02971/
关键词：
高等教育の国際化異文化間能力教育の国際化外国語教育国際協働学習国際的な学びの評価高等教育多文化教育異文化教育欧州インクルーシブ多文化協働 Intercultural Competence フィンランド高等教育

项目摘要

2022年度はフィンランドの高等教育機関にて調査を実施するための予備調査と準備を行った。新型コロナ感染症の世界的流行により、本研究課題で予定していた海外調査を２年間見送らざるを得なかったが、人の移動制限が緩和されはじめたことから、調査の準備を本格的に開始した。現地調査のための予備調査として、まずフィンランドに存在する全ての高等教育機関の大学HPを調査し、各大学が行っている教育の国際化の方針と取り組み内容に関連する情報を抽出する作業を行った。データは（１）大学が発表している国際化戦略や方針について述べられた文書、（２）学生モビリティに関連するもの、（３）Internationalization at Homeに関連する活動の３つについて収集した。抽出したデータを整理し、調査対象にしたい大学を2校選定した。一つは規模の比較的大きな研究大学で、もう一つは仕事に直結する知識や技術を養うために実践的な教育を展開する中規模の応用科学大学である。これらの大学関係者とEメールのやりとりを重ね、教育の国際化に携わる教職員へのインタビュー、教育の国際化に関連する取り組みと学生へのインパクトを分析するための調査、授業や活動への参与観察を行うことが可能となった。訪問が確定した後、質問票の作成、聞き取り項目の精査などを行い、調査に備えた。当初2月に渡航を予定していたが、先方の都合により、調査を2回延期することになり、最終的には5月に現地調査を実施した。また、22年度は10月に２件の口頭発表を行った。１件は中国杭州の大学が主催した国際シンポジウムに参加し、グローバル化と大学の教育の国際化について、プログラム開発や国際教育に携わってきた当事者の立場から、現状と課題について報告した。もう１件は国内の学会において異なる学問分野（日本語教育）の研究者との共同研究の成果を発表した。

2022年，我们为在芬兰高等教育机构开展调查进行了前期研究和准备。由于新型冠状病毒感染的全球爆发，我们不得不将本研究项目原定的海外调查推迟两年，但现在对人员流动的限制已经开始放松，调查的准备工作将于开始了。作为实地调查的初步调查，我们首先调查了芬兰所有高等教育机构的大学网站，提取了每所大学国际化政策和举措的相关信息。收集了三个主题的数据：(1) 大学发布的描述国际化战略和政策的文件，(2) 与学生流动性相关的文件，以及 (3) 与国内国际化相关的活动。整理提取的数据后，我们选择了两所想要纳入调查的大学。一种是相对较大的研究型大学，另一种是中等规模的应用科学大学，提供实践教育，培养与工作直接相关的知识和技能。我们与这些大学官员交换了电子邮件，采访了参与教育国际化的教员，进行了研究以分析与教育国际化相关的举措及其对学生的影响，并参与了课程和活动，从而可以进行观察。确认访问后，我们准备了调查问卷，并仔细检查了采访项目。团队原本计划2月份前往该国，但由于另一端的情况，调查不得不两次推迟，最终在5月份进行了实地调查。此外，2012 年 10 月还进行了两次口头报告。有一次，我参加了中国杭州一所大学主办的国际研讨会，从项目开发和国际教育的角度，报告了全球化和大学教育国际化的现状和挑战。。另一种是在国内学术会议上介绍与不同学术领域（日语教育）的研究人员共同研究的成果。