Society 5.0に向けて学校運営で朝鑑賞に取り組む効果測定とシステム開発

衡量学校晨间观影活动的效果并开发社会 5.0 系统

基本信息

批准号：
20K02804
负责人：
三澤一実
金额：
$ 2.16万
依托单位：
Musashino Art University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度はデジタル朝鑑賞のコンテンツ作りに取り組み、パイロット版としてグーグルフォトを使った作品集を作成した。朝鑑賞を行うための作品を募集し、集まった30点をデジタルカメラで撮影しデジタル版の作品集に収めた。そして希望する学校等にＵＲＬを伝えリンクを張った。このことにより、リンク先の学校が使いたい作品画像を、使いたい時に使用できるシステム開発をした。リンクを張った学校及び機関は60件になった。朝鑑賞の効果測定では実施校にインタビューを行った。現場教員の率直な感想から朝鑑賞が効果的であることを伝える動画を作成した。そしてこの動画を埼玉県の教頭会で流すなど、多くの学校での周知を図った。その中で、鳥取県で全県導入に前向きに取り組みたいという県議会答弁や長野県で美術館を中心にした鑑賞として全県に広げる動きがでてきた。インタビューは中学校2校、小学校1校でおこなった。またインタビューを分析して朝鑑賞の取り組みの課題と可能性を検討できた。この様に実施校のヒヤリングも出来るようになり、成果報告に向けて資料集めが出来るようになってきたが、まだ十分と言えない状況である。また、朝鑑賞(対話鑑賞)の取り組みは、ヨーロッパ圏における日本語学習として有効であるとの報告を受けて、作品鑑賞における日本語獲得能力の向上という効果もあることが発見できた。この発見はヨーロッパ圏を中心とする日本語教育の教員対象のオンライン講演を通して、希望する学校と行ったワークショップを通して見えてきたものである。今後の研究課題としても加えたい。

今年，我们致力于为数字早晨观看创建内容，作为试点版本，我们使用 Google Photos 创建了一系列作品。我们在早上征集作品供观看，并用数码相机拍摄了收集到的 30 件作品，并将其纳入收藏的数字版本中。然后，我将网址发送给我想要的学校并发布了一个链接。因此，我们开发了一个系统，允许链接的学校随时使用其作品的图像。建立链接的学校和机构数量已达60所。为了衡量晨间观看的有效性，我们对实施该计划的学校进行了采访。我们根据现场老师的真实印象制作了一个视频，展示了早晨观看的效果如何。该视频随后在埼玉县的副校长会议上播放，旨在向许多学校传播信息。其中，鸟取县县议会表示希望在全县范围内积极推行该系统，长野县也开始通过博物馆参观将该系统扩展到所有县。采访对象为两所初中和一所小学。此外，通过分析访谈，我们能够考虑晨间观看活动的挑战和可能性。这样，我们现在就可以对实施学校进行访谈，收集汇报结果的材料，但情况还远远不够。此外，针对欧洲国家晨视（对话视听）是学习日语的有效方式的报道，我们发现它还具有通过观看作品提高日语习得能力的效果。这一发现是通过主要在欧洲为日语教育教师举办的在线讲座以及与他们选择的学校举办的研讨会而发现的。我想将其添加为未来的研究主题。