義務教育における平等概念の精緻化に向けた実証的研究

阐述义务教育平等理念的实证研究

基本信息

批准号：
20J01262
负责人：
数実浩佑
金额：
$ 3.08万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-24 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は，教育と分配的正義に関する先行研究をレビューし，教育に求められる平等の在り方について，理論的な検討を行った。具体的には，教育の平等論を扱った政治哲学者として，ハリー・ブリグハウス，アダム・スイフト，エリザベス・アンダーソンらの議論を検討した。また現代政治哲学における平等理論のキーワードである，運の平等主義，分配的平等主義と関係的平等主義，目的論的平等主義・十分主義・優先主義といった諸概念についてレビューした。そのうえで，学力格差に関する実証的研究が豊富にある一方で，学力格差に関する規範的研究が少ないことを問題意識として，日本の学力格差研究における規範的前提について考察を行った。具体的には，「何の平等か―なぜ学力は重要なのか」，「なぜ平等でなければならないのか―何のために学力格差の克服を目指すのか」という2つの問いについて検討を行った。論文の結論においては，政治哲学者のジョナサン・ウルフが「平等主義のエートス」として掲げる「公正」と「尊重」を取り上げ，学力格差を克服することの重要性を再確認するとともに，学力格差研究において見逃されがちな論点について言及した。また教育の平等概念を再検討していくうえでは，学力格差をはじめとする教育の格差・不平等がどのようなメカニズムを通して生まれるのかを考察する作業が不可欠である。この点について，近年の社会階層研究において注目を集めているマタイ効果―有利／不利が累積するメカニズムを指す概念―に着目して，学力格差の拡大メカニズムについて理論的な検討を行った。

今年，我们回顾了以往关于教育与分配正义的研究，并对教育所需要的平等类型进行了理论研究。具体来说，我们研究了哈里·布里格豪斯、亚当·斯威夫特、伊丽莎白·安德森和其他政治哲学家的论点，他们处理教育平等理论。我还回顾了运气平均主义、分配平均主义、关系平均主义、目的论平均主义、充足主义、优先主义等概念，这些都是现代政治哲学中平等论的关键词。那么，虽然对于学术能力差异的实证研究非常丰富，但是对于学术能力差异的规范性研究却很少，这是我考虑的一个问题。具体来说，我们研究了两个问题：“什么是平等？为什么学术能力很重要？”和“为什么应该平等？为什么我们应该致力于克服学术能力的差距？”在论文的结论中，他提出了政治哲学家乔纳森·沃尔夫（Jonathan Wolfe）所倡导的“公平”和“尊重”作为“平等主义精神”，并重申了克服学术成就差距的重要性，以及强调克服学业成绩差距的重要性我提到了一些经常被忽视的点。此外，在重新考虑教育平等的概念时，有必要考虑造成教育差异和不平等（包括学术能力差异）的机制。对此，我们聚焦近年来社会分层研究中备受关注的马太效应这一优势与劣势累积机制的概念，对学术界拓宽的机制进行了理论研究。成就差距。