Development of intensive psychoeducation program for tic disorders using internet

利用互联网开发针对抽动障碍的强化心理教育计划

基本信息

批准号：
20K03435
负责人：
金生由紀子
金额：
$ 2.83万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2021年度末までに強力な心理教育のインターネット教材の第1版が完成しており、それを用いて予備調査を実施した。慢性チック症であるトゥレット症の当事者数名や家族に自宅にてパソコンなどを用いてこの第1版を1ヶ月間以内に視聴してもらい、用意していた評価バッテリーを用いて視聴の前後で評価を実施すると共に、視聴後に面接を行って教材に関する意見を求めた。４部構成の中で④チック症との付き合いについては、成人の架空事例の紹介も複数含まれていて比較的低年齢の子どもが視聴する場合には負担感があるかもしれないという家族の指摘もあったものの、おおむね好意的な反応であった。同時に、③ハビットリバーサルの基礎理解について、動画を用いた具体的な説明があるとより良いという意見があった。以上を踏まえて基本構成はこのままとするが、ハビットリバーサルの実際を示す動画を追加作成して補助教材とすると共に、負担感なく視聴してもらえるように配慮しつつホームページを調整して、最終版とした。また、視聴前後に実施する評価バッテリーについても検討して、半構造化面接によるYale Global Tic Severity Scale（YGTSS）に加えて質問紙であるParent Tic Questionnaire（PTQ）またはAdult Tic Questionnaire（ATQ）も実施することにした。チックの評価を強化すると同時に、YGTSSとPTQまたはATQとの関連を検討することも視野に入れている。2023年2月1日にUMIN-CTRに登録して、ウェイティングリスト・コントロール・デザインを用いたRCTとして実施している。

到2021财政年度结束时，第一版强大的心理教育互联网教学材料已经完成，并使用此材料进行了初步调查。有几名Tourette病，一种慢性抽动病及其家人，要求使用计算机或类似计算机在家观看此第一版，然后在一个月内使用准备的评估电池在观看之前和之后评估了第一版，并进行了访谈，并要求对教材提出意见。在这四个部分中，与tic疾病的关系通常是积极的，尽管该家庭指出，它包括对成年人虚构案例的多次介绍，如果相对年轻的孩子认为，这可能会负担重担，但这种反应通常是积极的。同时，有一种观点是，最好使用有关对habit逆转的基本理解的视频进行特定的解释。考虑到以上，基本结构保持不变，但是我们创建了一个额外的视频，显示了实际的习惯逆转，以充当辅助教学材料，并在没有任何压力的情况下考虑了查看过程，并创建了最终版本。我们还考虑了在观看前后进行的评估电池，并决定通过半结构化访谈以及父母TIC问卷（PTQ）或成人TIC问卷（ATQ）持有耶鲁全球抽动严重程度量表（YGTSS）。在加强对抽动的评估的同时，它还考虑了YGTSS与PTQ或ATQ之间的关联。它于2023年2月1日在Umin-CTR注册，并使用等待列表控制设计作为RCT进行。