ラーニング・コモンズにおける学生スタッフのコンピテンシーリストの作成と研修の検討

创建能力列表并考虑在学习共享空间中对学生员工进行培训

基本信息

  • 批准号:
    20K03100
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究では、ラーニング・コモンズ(以下、LC)で活動する学生スタッフについて調査し、活動内容や運用を整理した上で、LCの学生スタッフに求められる力を整理する。また、その力の習得に必要となる研修や評価の枠組みを提案することを目的としている。2020年度の大学運営に大きな影響を与えた新型コロナウイルス感染症は2021年度も継続し、各大学では授業実施や施設運営に関する対応が継続して求められる状況となっていた。そこで、2020年、2021年とコロナ禍におけるLCの開室状況の調査を実施した。その結果、コロナ禍に入った直後は閉室する施設も多くみられたが、コロナ禍が続く中で多くの施設が感染対策をした上で施設をあけ、学生が利用できるよう対応したことがわかった。また、学習支援や学生スタッフの活動についても、コロナ禍以前から取り組んでいた対面での対応も可能な範囲で継続しつつ、オンラインを活用した対応などもみられた。コロナウイルス感染症の状況が落ち着きつつある中、コロナ禍での経験を踏まえ、どのような取り組みがLCで展開されているのか、継続して確認していく必要がある。2022年度は、2020年度、2021年度の調査結果を整理し、まとめる作業を中心に取り組みながら、先行研究や様々な大学の事例を用いて、LCにおける学生スタッフの取り組みについての調査を継続した。また学生スタッフが多く関わるライティングセンターのオンラインチュータリングや、LCにおける学習支援として今後さらに検討が必要になると考えられるグループプレゼンテーションに関する調査についても共同研究者と取り組んだ。
在本研究中,我们将调查在Learning Commons(以下简称LC)工作的学生工作人员,整理活动的内容和运作,进而整理LC学生工作人员所需的技能。它还旨在提出一个获得这些技能所需的培训和评估框架。新型冠状病毒感染对2020年大学运营造成重大影响,一直持续到2021年,要求各大学继续在课堂实施和设施管理方面采取措施。因此,我们对2020年和2021年新冠疫情期间信用证的开业情况进行了调查。结果发现,许多设施在冠状病毒大流行开始后立即关闭,但随着大流行的持续,许多设施在采取感染控制措施后开放了设施并可供学生使用。此外,在学习支持和学生工作人员活动方面,虽然在尽可能继续使用自冠状病毒大流行之前就已经存在的面对面支持,但也做出了一些努力,利用在线支持。虽然冠状病毒感染的情况正在平息,但有必要根据冠状病毒大流行的经验,继续检查LC正在实施哪些举措。 2022年,我们重点整理和总结了2020年和2021年的调查结果,同时利用以往的研究和各大学的案例研究继续调查LC学生工作人员的努力。我们还与共同研究人员合作,为涉及许多学生工作人员的写作中心提供在线辅导,并进行小组演示,这些都被认为是未来需要进一步考虑的,作为 LC 的学习支持。

项目成果

期刊论文数量(13)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
コロナ禍の学習環境に関する調査報告
疫情期间学习环境调查报告
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    永田 正樹;阿部 祐輔;冨永敦子,伊藤恵;玉田和恵 松田稔樹;遠海友紀
  • 通讯作者:
    遠海友紀
初年次教育における論証型プレゼンテーション活動に対するラーニング・アシスタントの介入方法
一年级辩论演示活动的学习辅助干预方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    江木 啓訓;横山 裕紀;今村 瑠一郎;則常 一輝;岩﨑 千晶;Tsubakimoto,Mio;岩﨑千晶
  • 通讯作者:
    岩﨑千晶
初年次教育クラスで活動する学生スタッフに対する担当教員による育成方法
教师对一年级教育班学生工作人员的培训方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IWASAKI,Chiaki,TADA;Yasuhiro,FURUKAWA;Tomoki,SASAKI;Kaede,YAMADA,Yoshinori,NAKAZAWA;Tsutomu,IKEZAWA;Tomoya;本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一;岩﨑千晶,矢田尚也,多田泰紘,遠海友紀,村上正行;岩﨑千晶;嶋田みのり,遠海友紀,村上正行;山田嘉徳,岩﨑千晶,多田泰紘;岩﨑千晶,矢田尚也,多田泰紘,遠海友紀,村上正行;岩﨑千晶;岩﨑千晶
  • 通讯作者:
    岩﨑千晶
日本の高等教育におけるライティングセンターのオンラインチュータリングを考える
日本高等教育写作中心在线辅导的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    塩崎 雅基;永田 正樹;近藤千香 玉田和恵 松田稔樹;岩﨑千晶
  • 通讯作者:
    岩﨑千晶
コロナ禍におけるラーニングコモンズでの支援内容の変化に関する調査
关于冠状病毒大流行期间学习共享区支持内容变化的调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    遠海 友紀;嶋田 みのり;千葉 美保子;川面 きよ;松井 きょう子;岩﨑 千晶;村上 正行
  • 通讯作者:
    村上 正行
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    遠海 友紀;嶋田 みのり;千葉 美保子;川面 きよ;松井 きょう子;岩﨑 千晶;村上 正行;奥村真衣子
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    奥村真衣子
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    久保田 真弓;泰山 裕;遠海 友紀;水越 敏行
  • 通讯作者:
    水越 敏行

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