Exploring elementary school students' developmental changes in phonemic awareness

探究小学生音素意识的发展变化

基本信息

  • 批准号:
    19K23093
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-08-30 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Examining elementary school students phoneme recognition in the early learning stages.
检查小学生早期学习阶段的音素识别。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ryo Mizukura;Enric Llurda;水倉 亮;水倉 亮;明田川聡士;Kaori Nakao
  • 通讯作者:
    Kaori Nakao
Formative testing of Japanese elementary school students' phonological skills. (Online)
日本小学生语音技能的形成性测试。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shinobu T;Otsuka S;Nakagawa S;Kaori Nakao
  • 通讯作者:
    Kaori Nakao
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NAKAO Kaori其他文献

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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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