Research and Development of the Next Generation Teacher Education Program to Support Science and Technology Education

支持科技教育的下一代教师教育计划研究与开发

基本信息

批准号：
21H00918
负责人：
淺原雅浩
金额：
$ 10.98万
依托单位：
University of Fukui
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

「理系人材育成」から「理系人材育成の基盤を担う次世代人材(理科教員の卵)育成」へ向け、令和４年度は、主に、３つの研究を進めた。(Ⅲ) 基礎研究 ②（中学生および小学生対象プログラムの開発）として、2021年度調査を踏まえ、理科教員を目指すあるいは視野に入れる中学生および小学生を開拓するプログラム開発に着手した。例えば、中学校科学系部活動を対象としたプログラミング講座、親子を対象とした「親子で火山実験－富士山の溶岩はどこまで流れる？」講座、小中学生対象の「マグマをつくる実験とその解説」教室、小学生主対象の科学的探究を重視した科学実験講座「雲をつくってみよう」等を通じた実証的研究を進めた。また、「五感から環境を知る」教材および教育プログラム開発も継続している。(Ⅳ) 展開研究 ①（小中高校生対象開発プログラムの実証研究）として、2021年度の試行的実施を踏まえ、各県において高校生向けプログラム開発を引き続き行い、実証的研究を進めた。例えば、高校生に対する化学素材（形状記憶プラスチック、化学発光、pH指示薬）の学校または日常での使途を考える講座、「身近な岩石が物語る地球の活動」の模擬授業、中高一貫校の部活支援を通じたプログラム開発等通じた実証研究を進めた。(Ⅵ) 研究成果の広報および社会還元として、2022年度も、本研究広報用ホームページを維持・更新し、新たに２件のプログラムを公開した。また、学会発表やシンポジウム等を通じて、研究成果の広報および社会還元を推進した。例えば、(1) 日本理科教育学会第72回全国大会（Zoom開催）にて、「理科教員志望者開拓プログラムの開発」と題し課題研究発表を行った。(2) 2022年12月10日（福島大学）開催シンポジウム「これからの理科の先生をどう発掘し支えるか？」を、Zoom会議アプリと福島大学会場のハイフレックスで開催した。

2020年度，我们主要开展了三类研究，目标从“培养科学人才”转向“培养对科学发展发挥作用的下一代人才（有抱负的科学教师）”。科学领域的人力资源。” （Ⅲ）基础研究②（针对初中生和小学生的培养计划的制定）根据2021年的调查，我们开始制定培养以成为科学教师为目标或正在考虑成为科学教师的初中生和小学生的计划。科学教师。例如，初中科学社活动的编程课程、亲子课程“亲子火山实验——富士山的熔岩流多远？”、“创造实验”课程等。针对小学生和初中生的“岩浆及其解释”，通过以小学生为主的以科学探究为中心的科学实验课程“让我们创造一朵云”进行了实证研究。此外，我们正在继续开发教材和教育计划，使我们能够“通过五种感官了解环境”。（四）拓展研究①（小学、初中、高中生发展计划实证研究）以2021年试点为基础，继续开展各都道府县高中生发展计划的实证研究。例如，我们为高中生开设了如何在学校和日常生活中使用化学材料（形状记忆塑料、化学发光、pH指示剂）的课程、“熟悉的岩石讲述地球活动”的模拟课、通过项目开发等进行实证研究，支持初高中的社团活动。（六）为了宣传研究成果，回馈社会，2022年我们将继续维护和更新研究公关网站，并发布了两个新节目。此外，我们还通过会议报告和座谈会等形式，推动研究成果的宣传和回馈社会。例如，（1）在日本科学教育学会第72届全国会议（通过Zoom举行）上，我们做了题为“科学教师候选人培养计划的开发”的研究报告。 (2) 2022 年 12 月 10 日（福岛大学）使用 Zoom 会议应用程序和福岛大学会场 Hyflex 举办了“我们如何发现和支持未来的科学教师？”研讨会。