Does morphological awareness training enhance EFL learners' abilities to infer meaning of unknown words

词法意识训练能否增强英语学习者推断未知单词含义的能力

• 批准号: 20K13148
• 负责人: 市川 新剛
• 金额: $ 1.33万
• 依托单位: Nagoya Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13148/
• 关键词: 第二言語でのリーディング; 形態素知識; 意味推測; 語彙力; 第二言語; 語彙; 形態素意識; 第二言語習得論; リーディング; 語彙習得

2022年度の予定はデータの再収集と分析および論文投稿であった。2021年度に行った実験では、トレーニングの効果が得られなかったことを踏まえ、トレーニング内容に修正を加えて再度実験が行われた。2021年度に行った実験では、形態素が推測の役に立たない単語も含めてトレーニングを行っていたが、そのような単語を含めた指導を行ったことが、トレーニング効果の低減につながった可能性を考慮し、2022年度は形態素情報が意味推測に役立つケースのみをトレーニングの対象とした。また、前回は文脈情報を利用するタスクが比較的少なく、文脈情報と形態素の意味情報を統合する未知語推測の上で重要なスキルの練習が不足していると考えられたため、これらのタスクの回数を増加させた。これらに加え、2022年度には対面での授業が再開されたこともあり、オンライン講義中にはやりづらかった学生同士が相談しあって意味推測を行う協働学習が取り入れられた。上記のようにトレーニング内容を修正して実施したところ、実験群の意味推測スキルがトレーニング後に大きく向上し、統制群を含めた分析の結果、トレーニングの有意な効果があることがわかった。この結果は、形態素知識の指導が語彙推測スキルの向上に寄与する可能性を示唆する。一方で、先行研究では学習者の語彙知識が未知語の意味推測スキルに影響を与えると指摘されていたが、本研究では語彙知識とトレーニング効果の間に関係がみられなかった。これらの研究内容をまとめ、論文執筆を行った。

2022年的时间表是数据回忆，论文的分析和提交。考虑到2021年在2021年进行的实验没有任何效果，因此对训练内容进行了修订，并再次进行了实验。在2021年进行的一项实验中，培训的单词对猜测无用，但考虑到教学的可能性可能导致训练效应的降低，在2022年，只有训练才能对术语信息有用的情况进行训练。此外，在最后一次，使用上下文信息的任务数量增加了，因为人们认为任务相对较少，并且缺乏在未知单词推理上进行重要技能的实践，从而整合了上下文信息和词法语义信息，因此任务的数量增加了。除此之外，采用了在在线讲座期间很难进行的合作学习，但在在线讲座中很难进行，学生相互咨询并做出有意义的猜测。如上所述，当培训内容进行修订时，实验组的语义猜测技能在培训后有了显着提高，包括对照组在内的分析显示，培训有重大影响。该结果表明，教学知识可能有助于提高词汇猜测技能。另一方面，先前的研究指出，学习者的词汇知识会影响未知单词的语义猜测技能，但是在这项研究中，词汇知识和培训效果之间没有发现任何关系。总结了这些研究内容，并撰写了论文。

项目成果

An integrative review of morphological awareness interventions for second language learners

第二语言学习者形态意识干预的综合评价

• 发表时间: 2020
• 期刊: 名古屋学院大学論集 言語・文化篇
• 作者: HOFMEYR;Ana Sofia;Takaaki Hiratsuka;Shingo Ichikawa
• 通讯作者: Shingo Ichikawa

The Effect of Lexical Inference Intervention: Can Learners Learn to Ignore Irrelevant Morphological Information?

词汇推理干预的效果：学习者能否学会忽略不相关的形态信息？

• 发表时间: 2022
• 作者: HOFMEYR;Ana Sofia;Yazawa Kakeru;Takaaki Hiratsuka;藤田 亮子;Shingo Ichikawa
• 通讯作者: Shingo Ichikawa