スピリチュアルケア実践能力向上に向けた看護卒後教育プログラムの開発と評価

护理研究生教育计划的开发和评估，以提高精神护理实践技能

基本信息

批准号：
21K10601
负责人：
生田奈美可
金额：
$ 1.33万
依托单位：
Tokyo University of Technology (2022)Yamaguchi University (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は看護卒後教育におけるスピリチュアルケア実践能力向上に向けた教育プログラムを開発し、当該プログラムを実施、その評価をすることである。本プログラムの開発、評価にあたっては、Spiritual-Care Model（比嘉，2010）を基本的概念とし、当該モデルで提言されているアセスメント、ケア実施の内容をプログラムの基盤に位置づける。当該年度は、研究分担者との打ち合わせを重ね、教育プログラム実施方法、及び内容を検討した。実施方法は基本的に対面で実施することを決定した。内容は5回、合計15時間の教育プログラムを実施することとした。詳細は、6時間の講義において、Spiritual-Care Modelの基本（スピリチュアリティ概念、スピリチュアルニード、アセスメント方法、スピリチュアルペイン、ケア計画・実施）、スピリチュアルケアの実際（傾聴、タッチング、コミュニケーション技法）を講義し、また9時間の演習において、Spiritual-Care Modelにそって事例検討（事前に対象者のスピリチュアリティを感じた場面、スピリチュアルケア実践場面を対話記録に構成してきてもらい事例検討する）と、患者との対話記録を用いた分析とディスカッション（研究者が提示した事例を用い、分析にはリフレクションを活用、事例に対する内的な吟味、探究、意味付けをする）を実施することとした。スピリチュアリティが看護において共通理解されると共に、看護卒後教育としてスピリチュアルケア教育が実施されていない施設においても、共通の教育内容で実施され、またスピリチュアルケア実践に関して看護師が、共通認識、実践できるという点で重要な意義を見出した。

本研究的目的是制定一个教育计划，以提高研究生护理教育中的精神护理实践技能，实施该计划并对其进行评估。在制定和评估本项目时，我们将以精神关怀模型（Higa，2010）为基本理念，并将该模型推荐的评估和关怀实施内容定位为项目的基础。这一年里，我们与研究合作者进行了多次会议，讨论了教育计划的实施方法和内容。会议决定，研讨会基本上以面对面的方式进行。会议决定，该教育活动将举办五次，总计15个小时。更多详情请参阅6小时的讲座，内容涵盖了灵性关怀模式的基础知识（灵性理念、灵性需求、评估方法、灵性痛楚、关怀计划与实施），以及灵性关怀的实际实践（倾听、触摸、沟通技巧），以及九小时的精神护理练习。根据模型进行案例研究（预先要求参与者将自己感受到灵性和精神关怀实践的情况写成对话记录，进行案例研究），并利用与患者的对话记录进行分析和讨论（研究我们决定利用专家举出的例子进行分析，运用反思，进行内部检验、探索，并赋予例子意义。灵性将在护理中得到普遍理解，即使在护理后教育中不提供灵性护理教育的机构，也会提供相同的教育内容，护士将能够对灵性护理有共同的理解和实践我们发现这方面的实践具有重要意义。