Deployment and Integration of Instructional Shake Tables Using the NEES Cyberinfrastructure

使用 NEES 网络基础设施部署和集成教学振动台

基本信息

  • 批准号:
    1058462
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 19.37万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2009-09-15 至 2011-08-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Engineering - Civil (54)The importance of understanding and proper preparation for hazard mitigation topics in undergraduate civil engineering students is clear. This expansion effort focuses on the dissemination of previously implemented exercises that have been rigorously assessed and improved. The primary goal is to engage a wide range of students in innovative laboratory experiences based within the framework of earthquake engineering, one readily demonstrated element of hazard mitigation. The laboratory exercises, utilizing benchscale instructional shake tables and cyberinfrastructure tools provide learning experiences involving a combination of fundamental concepts and emerging technology. The mechanism for deployment is through a premier cyberinfrastructure project, NEES (Network for Earthquake Engineering Simulation). Tools have been developed for the remote control (tele-operation) and the viewing and analysis of streaming data and video (tele-participation) for the control of the instructional shake tables over the internet. This experience is enhancing undergraduate education, better preparing students to enter the workforce with a deeper understanding of hazard mitigation, and encouraging students to seek out innovative post-graduate experiences. A diverse group of students and institutions is involved, serving to broaden and engage the workforce of the future. Faculty development activities are also included to build an educational collaboratory.
工程 - 土木 (54)土木工程本科生理解和适当准备减灾主题的重要性是显而易见的。此次扩展工作的重点是传播先前实施的、经过严格评估和改进的练习。主要目标是让广大学生参与基于地震工程框架的创新实验室体验,这是一个易于证明的减灾要素。实验室练习利用基准规模教学振动台和网络基础设施工具提供涉及基本概念和新兴技术相结合的学习体验。部署机制是通过首要的网络基础设施项目 NEES(地震工程模拟网络)实现的。 已经开发了用于远程控制(远程操作)以及流数据和视频的查看和分析(远程参与)的工具,用于通过互联网控制教学振动台。这一经历正在加强本科教育,更好地为学生进入劳动力市场做好准备,对减灾有更深入的了解,并鼓励学生寻求创新的研究生经历。多元化的学生群体和机构参与其中,旨在扩大和吸引未来的劳动力。还包括建立教育合作实验室的教师发展活动。

项目成果

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专著数量(0)
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专利数量(0)

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    Standard Grant
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    $ 19.37万
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    Standard Grant
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    507316-2016
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  • 资助金额:
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