Kunstpädagogik und Computervisualistik im Forschungsverbund: Die Entwicklung und Evaluation von Software aus kindlicher Perspektive

研究网络中的艺术教育和计算机可视化：从儿童的角度开发和评估软件

• 批准号: 171586031
• 负责人: Professorin Dr. Anja Mohr
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Wissensmedien
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2009-12-31 至 2012-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/171586031?language=en
• 关键词: Kunstp; dagogik; und; Computervisualistik; im

In der Ära des Web 2.0 (dem Internet als „Mitmachmedium“) ist die Darstellungs- bzw. Präsentationsfreude und -bereitschaft von Kindern und Jugendlichen deutlich angestiegen. Vor allem die virtuelle Inszenierung des Selbst und die Präsentation von eigenen Bildersammlungen sind wichtige Kommunikationsformen in der aktuellen Medienlandschaft. Zentrales Anliegen des transdisziplinär und explorativ angelegten Projektes ist es, empirische Erkenntnisse zu diesen bildnerisch-ästhetischen Ausdrucksformen auf die Entwicklung und Evaluation von Software zu übertragen. Dadurch soll das medial-ästhetische und kreative (Reflexions-)Vermögen der Kinder gestärkt werden und somit die kindliche Perspektive an Bedeutung gewinnen. Zunächst werden hermeneutisch-interpretative Methoden der Kunstpädagogik mit informatisch-bildbezogenen Methoden der Computervisualistik verbunden. Um Untersuchungsergebnisse überprüfbar zu machen, sollen erstmalig einzelne Softwaremodule auf der Basis eines Anforderungsprofils exemplarisch entwickelt werden. Diese als Forschungswerkzeuge konfigurierten Module sollen mit Grundschulkindern gemeinsam evaluiert werden, wobei qualitative und quantitative Methoden zur Anwendung kommen. Durch die neuartige Verbindung von Kunstpädagogik und Computervisualistik sollen neue Erkenntnisse zu bildnerischen Kompetenzen und geschlechtsspezifischen Verhaltensweisen von Mädchen und Jungen am Computer gewonnen werden. Darüber hinaus wird sowohl ein Beitrag zur qualitativen Sozialforschung als auch zur Wirkungs- bzw. Evaluationsforschung innerhalb der beiden genannten Disziplinen angestrebt.

在Web 2.0（Dem Internet Als“ Mitmachmedium”）中，它死了Darstellungs- BZW。这是在善良的Jugendlichen Deutlich Angelegends的世界中的杰出世界。 Allems死于Der Aktuelen Medienlandschaft中的Virtuelle Inszenierung des Zentruelle bildersammlungen sind wichtige kommunikationsformen。 Zentrules Anliegen des desdestrisziplinär和Explorativ Angelegend政府得出的结论是，了解日本政府法律框架的重要性很重要。政府得出的结论是，了解日本政府的重要性很重要。政府得出的结论是，了解日本政府为确保日本政府所做的努力的重要性非常重要对日本政府的媒体（反射）有了深刻的了解，日本政府已经达到了广泛的技术问题。方法der computervisualistik verbunden。源自计算机视觉效果和软件模块的方法，这些模块支持使用用于强制执行软件模块开发的软件模块。 Diese als forschungswerkzeuge konfigurierten模块solren mit mit grundschulkindern gemeinsam评估，lewobei定性和定量方法Zur Anwendung Kommen。 Durch Die neuartige verbindung vonkunstpädagogik和computervisualistik sollen neue erkenntnisse zu bildnerischen kompetenzen und geschlechtsspezifischen verhaltenschen verhaltenschen verhaltensweisen vonmädchenvonmädchenund jund und jund unt jund unt junt unt obuter computer gewonnennennennennennewerden。 DarüberHinauswird sowohl ein beitrag zur质量质量sozialforschung als auch zur wirkungs- bzw。评估forschung innerhalb der beiden genannten disziplinen angestrebt。

项目成果

DEMO: Web Application ArtEater

演示：Web 应用程序 ArtEater

• DOI: 10.1145/2930674.2938614
• 期刊: Proceedings of the The 15th International Conference on Interaction Design and Children
• 作者: Hußmann;Heinrich
• 通讯作者: Heinrich