Science Related Degrees: Improving the Retention of Women and Minorities through Research Experience, Mentoring and Financial Assistance

科学相关学位:通过研究经验、指导和经济援助提高女性和少数族裔的保留率

基本信息

  • 批准号:
    9987037
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 21.8万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2000
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2000-08-15 至 2005-07-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The Colorado School of Mines (CSM) is dedicated to the belief that women and minorities can make unique and substantial contributions to science related fields. A broad range of programs, such as the Women in Science, Engineering and Mathematics program (WISEM) and the Minority Engineering program (MEP), are dedicated to improving the retention and advancement of women and minorities at CSM. This project provides financial assistance for economically burdened female and minority students who are attending the Colorado School of Mines. It is our belief that by combining the high quality programs that are already offered for the retention of women and minorities with appropriate financial support, the female and minority population at CSM will continue to increase. Additionally, the project contains a strong research and mentoring component. The mentoring component is designed to provide the scholarship recipients with the guidance and encouragement necessary to complete their degrees while the research component is designed to further excite the participants' interest in science related fields.
科罗拉多矿业学院 (CSM) 坚信女性和少数族裔可以为科学相关领域做出独特而实质性的贡献。科学、工程和数学领域的女性计划 (WISEM) 和少数族裔工程计划 (MEP) 等一系列广泛的计划致力于提高 CSM 中女性和少数族裔的保留率和晋升率。该项目为在科罗拉多矿业学院就读的经济负担重的女性和少数族裔学生提供经济援助。我们相信,通过将已经提供的用于留住妇女和少数族裔的高质量计划与适当的财政支持相结合,CSM 的女性和少数族裔人口将继续增加。此外,该项目还包含强大的研究和指导部分。指导部分旨在为奖学金获得者提供完成学位所需的指导和鼓励,而研究部分旨在进一步激发参与者对科学相关领域的兴趣。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Barbara Moskal其他文献

Barbara Moskal的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Barbara Moskal', 18)}}的其他基金

Collaborative Research: ciHUB a virtual Community to Support Research, Development, and Dissemination of Concept Inventories
协作研究:ciHUB 一个支持概念清单研究、开发和传播的虚拟社区
  • 批准号:
    0919889
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
GK-12 Learning Partnerships: Creating Problem Centered, Interdisciplinary Learning Environments
GK-12 学习伙伴关系:创建以问题为中心的跨学科学习环境
  • 批准号:
    0638719
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
An innovative approach for attracting students to computing: A comprehensive proposal
吸引学生学习计算机的创新方法:综合提案
  • 批准号:
    0623808
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
BPC-DP: Broadening Female Participation in Computing: Middle School through Undergraduate Study
BPC-DP:扩大女性对计算机的参与:中学到本科学习
  • 批准号:
    0739233
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Alice and Media Computation
合作研究:Alice 和媒体计算
  • 批准号:
    0618380
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
National Science Foundation Scholarship Program: Retaining Students in Mathematics, Computer Science and Engineering
国家科学基金会奖学金计划:保留数学、计算机科学和工程专业的学生
  • 批准号:
    0630888
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Assessing Concept Knowledge and Attitudes in Introductory Computer Science Courses
协作研究:评估计算机科学入门课程中的概念知识和态度
  • 批准号:
    0512064
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Standard Grant
GK-12 Learning Partnerships: Creating Problem Centered, Interdisciplinary Learning Environments
GK-12 学习伙伴关系:创建以问题为中心的跨学科学习环境
  • 批准号:
    0231611
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Continuing Grant

相似国自然基金

与弱分异花岗岩有关的钨矿床中W的关键富集机制:以鄂东南龙角山-付家山矿床为例
  • 批准号:
    42302091
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
有关特殊交换群上Davenport常数与广义EGZ常数的研究
  • 批准号:
    12301425
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
与二项式系数和类似Apéry数有关的同余式
  • 批准号:
    12271200
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    47 万元
  • 项目类别:
    面上项目
三个与素数有关的表示问题
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
流苏马兜铃花发育有关的miRNA研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目

相似海外基金

Association between severity of age-related macular degeneration and systemic atherosclerosis
年龄相关性黄斑变性的严重程度与系统性动脉粥样硬化之间的关联
  • 批准号:
    20K18400
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
On the density functions related to the value-distributions of zeta-functions
关于与 zeta 函数值分布相关的密度函数
  • 批准号:
    19J12037
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Theoretical analyses of phonon-related properties of layered materials and their local structures
层状材料声子相关特性及其局域结构的理论分析
  • 批准号:
    19H02544
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a scale to evaluate the variety of vegetable intake and analysis of related factors
蔬菜摄入量评价量表的研制及相关因素分析
  • 批准号:
    19K14044
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
A Model to Explain the Institutional and Student Characteristics Related to STEM Baccalaureate Graduates from Historically Black Colleges and Universities Who Earn Doctoral Degrees
解释与历史上黑人学院和大学获得博士学位的 STEM 学士学位毕业生相关的机构和学生特征的模型
  • 批准号:
    1760961
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 21.8万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了