Robust Interaction and Natural Problem Solving in Advice- Giving Systems (Information Science)

建议系统中的鲁棒交互和自然问题解决(信息科学)

基本信息

  • 批准号:
    8608362
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 54.93万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Continuing Grant
  • 财政年份:
    1986
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1986-09-15 至 1990-08-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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EAGER: Cyberlearning: Towards Virtual Worlds that Afford Knowledge Integration Across Project Challenges and Disciplines
EAGER:网络学习:迈向能够跨项目挑战和学科进行知识整合的虚拟世界
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    1550902
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Integrating Simulation and Modeling with Design and Testing to Promote Deep Concept Learning in Design-Based Learning Environments
将仿真和建模与设计和测试相结合,促进基于设计的学习环境中的深度概念学习
  • 批准号:
    0537257
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
ITR/EHR: Augmenting Individuals: Tools for Promoting Productive Reflection in Science Learning
ITR/EHR:增强个人:促进科学学习中富有成效的反思的工具
  • 批准号:
    0218938
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Micro-Analysis of Transfer in the Project-Based Science Classroom: The Influence of Classroom Practices and Culture on Scientific Reasoning
项目式科学课堂迁移的微观分析:课堂实践和文化对科学推理的影响
  • 批准号:
    0208059
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Middle School Science Curriculum Materials: Meeting Standards and Fostering Inquiry through Project-based Inquiry Science Units
中学科学课程材料:通过基于项目的探究科学单元达到标准并促进探究
  • 批准号:
    0137807
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Learning by Design: A Middle School Science Curriculum
通过设计学习:中学科学课程
  • 批准号:
    9818828
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
CISE/EHR/ENG/MPS CRLT Program: A Design Education Center: Using Cognitive Science and Technology to Facilitate Learning and Doing Design
CISE/EHR/ENG/MPS CRLT 计划:设计教育中心:利用认知科学和技术促进学习和设计
  • 批准号:
    9616397
  • 财政年份:
    1997
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Learning by Design: Integrating and Enhancing the Middle School Math, Science and Technology Curricula
设计学习:整合和加强中学数学、科学和技术课程
  • 批准号:
    9553583
  • 财政年份:
    1996
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
A Case-Based Approach to Creative Design
基于案例的创意设计方法
  • 批准号:
    8921256
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
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从经验中提取信息:经验驱动的增量学习(信息科学)
  • 批准号:
    8317711
  • 财政年份:
    1984
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
    Standard Grant

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  • 批准号:
    61902342
  • 批准年份:
    2019
  • 资助金额:
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  • 批准号:
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  • 资助金额:
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  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 54.93万
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
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  • 批准号:
    10654242
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 54.93万
  • 项目类别:
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