中文发展性阅读障碍的认知及神经生理学研究

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AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    30200078
  • 项目类别：
    青年科学基金项目
  • 资助金额：
    20.0万
  • 负责人：
    孟祥芝
  • 依托单位：
    北京大学
  • 学科分类：
    C0907.认知心理学
  • 结题年份：
    2005
  • 批准年份：
    2002
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2003-01-01 至2005-12-31

项目摘要

本项目利用汉语的特点，通过行为实验和ERP方法，从认知和神经机制两个层面上，探讨中文儿童阅读障碍的亚类型，神经机制及语言特异性等重大理论问题，探讨的关键问题是；阅读障碍语言加工和视听加工的神经机制，不同类型阅读障碍的语言加工和视听加工在行为和神经机制上的养异；阅读障碍的语言文字加工和视听知觉加工在行为和神经层面上的关系。

结项摘要

项目成果

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专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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其他文献

中文发展性阅读障碍儿童的视知觉搜索学习障碍
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    --
  • 发表时间：
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    --
  • 作者：
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  • 通讯作者：
    孟祥芝
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  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    心理学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    林欧;王正科;孟祥芝
  • 通讯作者：
    孟祥芝
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  • DOI：
    --
  • 发表时间：
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  • 期刊：
    心理科学进展
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    朱莉琪;孟祥芝;Twila Tardif;ZHU Li-Qi;MENG Xiang-Zhi;Twila Tardif
  • 通讯作者：
    Twila Tardif
婴儿语音感知发展及其机制
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
    心理科学进展
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    宋新燕;孟祥芝
  • 通讯作者：
    孟祥芝
汉语发展性阅读障碍诊断与干预的专家意见
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
    中国心理卫生杂志
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    王久菊;孟祥芝;李虹;崔新;洪恬;杨斌让;静进;王玉玲;王如蜜;王春雪;卢建平;孙黎;毕鸿燕;刘丽;刘靖;刘翔平;李秀红;买合甫来提·坎吉;任园春;邢爱玲;陈立;宋然然;吴汉荣;杨志伟;张宁;张玉平;赵静;贾飞勇;翁旭初;章依文;董选;程嘉;舒华;王玉凤
  • 通讯作者：
    王玉凤

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孟祥芝的其他基金

阅读障碍儿童动态学习变异性及脑可塑性机制的多模态研究
  • 批准号：
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相似国自然基金

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  • 批准年份：
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相似海外基金

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AI项目解读示例

课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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