花生不同染色体组植物原生质体培养技术研究

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基本信息

  • 批准号：
    39670470
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    8.0万
  • 负责人：
    周蓉
  • 依托单位：
    中国农业科学院油料作物研究所
  • 学科分类：
    C1307.作物基因组及遗传学
  • 结题年份：
    1999
  • 批准年份：
    1996
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    1997-01-01 至1999-12-31

项目摘要

本项目通过研究花生原生质体分离培养材料和酶解条件以及影响因子，建立了适合花生叶肉原生质体分离培养及植株再生体系。利用相关和回归分析选择最佳酶处理组合是研究的关键技术之一。针对花生原生质体特性采用短期漂浮培养结合琼脂糖包埋培养的方法，对于原生质体的分化和发育以及形成愈伤组织和芽分化起着重要作用。不同染色体组植物因遗传背景差异影响原生质体培养效果，采用愈伤组织对原生质体作看护培养，可促进野生种原生质体的分化发育。研究获得了再生力强的AB染色体组和R染色体组材料，对于进一步研究花生原生质体融合及再生具有重要利用价值，并为体细胞杂交育种创造花生新种质提供理论和基础材料。

结项摘要

项目成果

期刊论文数量（1）
专著数量（1）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（1）
专利数量（0）
花生叶片原生质体游离和培养因子的研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中国油料作物学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    周蓉;陈小媚
  • 通讯作者：
    陈小媚

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其他文献

四钩定位针用于术前CT引导肺结节定位后导致患者疼痛的影响因素分析
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
    薄靳华
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  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    洪勇;周蓉;郑孝玉
  • 通讯作者：
    郑孝玉
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  • DOI：
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  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
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  • 通讯作者：
    周源
改性聚酯/棉混纺针织物舒适性
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2014
  • 期刊：
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  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    周蓉;俞建勇;覃小红
  • 通讯作者：
    覃小红
基于粒子群的多目标多执行模式项目调度
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    上海理工大学学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    周蓉;叶春明
  • 通讯作者：
    叶春明

其他文献

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周蓉的其他基金

大豆抗倒伏性状主效QTL精细定位
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相似国自然基金

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

        graph TD
          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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