THE NICHD STUDY OF EARLY CHILD CARE

NICD 幼儿保育研究

基本信息

项目摘要

In keeping with the aims of NICHD-RFA (88-HD-08), "Effects of Non-Parental Infant Day Care on Child Development," the proposed study is an attempt to assess and evaluate the effects of infant day care on children's emotional, social, and cognitive development. It follows the psychological and physical progress of 150 children from birth to 3 1/2 years, taking into account and weighing the relative contributions to that progress of the children's constitutional characteristics, their family contexts, and their day-care experiences. It attempts to identify the conditions under which maternal employment in the first year of an infant's life helps or hinders the infant's development. To do so, it draws on a wide range of assessment methods and measures, including observations at home and in the day-care setting, interviews and questionnaires given to the mothers, fathers and other caregivers, and standard assessments of the children's behavior in semi-structured laboratory situations. In addition, children and their parents are observed and interviewed by trained clinical practitioners. The study also relies on multivariate statistical analyses and the unique advantage of a national collaborative sample.
与NICHD-RFA(88-HD-08)的目标保持一致,“非父母的影响 婴儿日托儿童发育,“拟议的研究是一种尝试 评估和评估婴儿日托对儿童的影响 情感,社会和认知发展。 它遵循 从出生到3 1/2的150名儿童的心理和身体进步 多年,考虑到对此的相对贡献 儿童宪法特征的进步,他们的家人 环境及其日托体验。 它试图识别 孕产妇就业的条件 婴儿的生活有助于或阻碍婴儿的发育。 为此,它 利用广泛的评估方法和措施,包括 在家中的观察和日托环境,访谈和 向母亲,父亲和其他照顾者提供问卷,以及 半结构化对儿童行为的标准评估 实验室情况。 此外,孩子和他们的父母是 训练有素的临床从业人员观察和采访。 研究 还依靠多元统计分析和独特的优势 国家协作样本。

项目成果

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