Exploratory research on the applicability of human big data collection system for analyzing classroom communication
人体大数据采集系统分析课堂交流的适用性探索性研究
基本信息
- 批准号：26380865
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
人間行動ビッグデータ収集システムによる幼児の鑑賞行動の分析
利用人类行为大数据采集系统分析儿童观看行为
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊藤崇・松本博雄・常田美穂・松田剛太
- 通讯作者：伊藤崇・松本博雄・常田美穂・松田剛太
Looking Communication in Science Classes through “the Microscope”
透过“显微镜”看科学课堂上的沟通
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi; Ito
- 通讯作者：Ito
Applying wearable sensing devices to interactional analysis of classroom lessons
将可穿戴传感设备应用于课堂课程的交互分析
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi; Ito
- 通讯作者：Ito
行動計測システム「ビジネス顕微鏡」の授業研究への応用可能性
将行为测量系统“商业显微镜”应用于课堂研究的可能性
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊藤崇・一柳智紀・合田徳夫
- 通讯作者：伊藤崇・一柳智紀・合田徳夫
授業内容についての想起の仕方と授業中の身体の揺れの関連―「ビジネス顕微鏡」を用いた授業分析の試み（３）―
如何回忆课程内容与课堂上肢体动作的关系——尝试用“商业显微镜”分析课程（3）——
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊藤崇・一柳智紀
- 通讯作者：伊藤崇・一柳智紀
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Ito Takashi其他文献
Characterization of the expression of gastrin‐releasing peptide and its receptor in the trigeminal and spinal somatosensory systems of Japanese macaque monkeys: Insight into humans
日本猕猴三叉神经和脊髓体感系统中胃泌素释放肽及其受体的表达特征：洞察人类
- DOI：
10.1002/cne.25376 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：2.5
- 作者：
Takanami Keiko;Oti Takumi;Kobayashi Yasuhisa;Hasegawa Koki;Ito Takashi;Tsutsui Naoaki;Ueda Yasumasa;Carstens Earl;Sakamoto Tatsuya;Sakamoto Hirotaka - 通讯作者：
Sakamoto Hirotaka
FOSSIL. I. The Spin Rate Limit of Jupiter Trojans
化石。
- DOI：
10.3847/psj/ac13a4 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Chang Chan;Chen Ying;Fraser Wesley C.;Yoshida Fumi;Lehner Matthew J.;Wang Shiang;Kavelaars JJ;Pike Rosemary E.;Ale;ersen Mike;Ito Takashi;他18名 - 通讯作者：
他18名
Long-term Outcomes after Steroid Pulse Therapy in Patients with Type 1 Autoimmune Pancreatitis
1 型自身免疫性胰腺炎患者接受类固醇冲击治疗后的长期结果
- DOI：
10.2169/internalmedicine.0807-22 - 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：1.2
- 作者：
Ikeura Tsukasa;Tomiyama Takashi;Takaori Ayaka;Ito Takashi;Nakamaru Koh;Masuda Masataka;Hori Yuichi;Tsukuda Satoshi;Sumimoto Kimi;Mitsuyama Toshiyuki;Nakayama Shinji;Shimatani Masaaki;Uchida Kazushige;Takaoka Makoto;Okazaki Kazuichi;Naganuma Makoto - 通讯作者：
Naganuma Makoto
A combination of stromal PD‐L1 and tumoral nuclear β‐catenin expression as an indicator of colorectal carcinoma progression and resistance to chemoradiotherapy in locally advanced rectal carcinoma
基质<scp>PD-L1</scp>和肿瘤核β-连环蛋白表达的组合作为结直肠癌进展和局部晚期直肠癌放化疗耐药的指标
- DOI：
10.1002/cjp2.285 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Takahashi Hiroyuki;Watanabe Hirono;Hashimura Miki;Matsumoto Toshihide;Yokoi Ako;Nakagawa Mayu;Ishibashi Yu;Ito Takashi;Ohhigata Kensuke;Saegusa Makoto - 通讯作者：
Saegusa Makoto
Taurine Deficiency in Tissues Aggravates Radiation-Induced Gastrointestinal Syndrome
组织中牛磺酸缺乏会加剧辐射诱发的胃肠道综合症
- DOI：
10.1007/978-3-030-93337-1_10 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yamashita Takenori;Kato Toshihiro;Isogai Tamami;Gu Yeunhwa;Ito Takashi;Ma Ning - 通讯作者：
Ma Ning
Ito Takashi的其他文献
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{{ truncateString('Ito Takashi', 18)}}的其他基金
Development of the muSR-detected electron spin resonance method for elucidating the electronic state of muonium defects
开发 muSR 检测电子自旋共振方法来阐明 μ 缺陷的电子态
- 批准号：
20K12484 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Understanding the use of digital technology by young children
了解幼儿对数字技术的使用
- 批准号：
20K20796 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Development of the muSR-detected electron spin resonance method for elucidating the electronic state of muonium defects
开发 muSR 检测电子自旋共振方法来阐明 μ 缺陷的电子态
- 批准号：
20K12484 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and validation of a classroom conference system to promote teachers' facilitation skills
开发和验证课堂会议系统以提高教师的引导技能
- 批准号：
19H01707 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Catalytically inactive Cas9-induced genome destabilization: mechanistic study and applications to manipulation of structural variations
催化失活的 Cas9 诱导的基因组不稳定：结构变异操纵的机制研究和应用
- 批准号：
19K22397 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Development of a new proton nuclear magnetic resonance analysis method incorporating Modal analysis using serum samples for diagnosis of pancreatic and cholangiocarcinoma patients
开发一种新的质子核磁共振分析方法，结合使用血清样本的模态分析来诊断胰腺癌和胆管癌患者
- 批准号：
19K07752 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
History of Human-Animal Relationships in Modern Britain
现代英国人与动物关系史
- 批准号：
17KK0021 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
Observational and numerical studies that connect the physical and dynamical evolution of near-Earth asteroids
连接近地小行星的物理和动力学演化的观测和数值研究
- 批准号：
18K03730 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Challenge to innovative gene/genome manipulation techniques by re-coding of chromosomal functional elements
通过染色体功能元件重新编码挑战创新基因/基因组操作技术
- 批准号：
17K19355 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Development of new mumps vaccine induced by genomic recombinant virus vector system
基因组重组病毒载体系统诱导的新型腮腺炎疫苗的研制
- 批准号：
16K10040 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
小中学校の非対面型教室談話を創造的なものにする参加方略についての社会言語学的研究
中小学非面对面课堂话语创造性参与策略的社会语言学研究
- 批准号：
21K00504 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Studies on classroom discourse to enhance the classroom interactional competence of Japanese teachers of English
提高日本英语教师课堂互动能力的课堂话语研究
- 批准号：
18K00859 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
バングラデッシュと日本における教室での相互作用に関する研究
孟加拉国和日本的课堂互动研究
- 批准号：
16F16313 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Sociolinguistic Study of ''Ask Question-Select Student'' Acts in a Japanese Classroom Discourse
日语课堂话语中“提问-选择学生”行为的社会语言学研究
- 批准号：
25370483 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Sociolinguistics Research of Educational Usefulness of "HomeLanguage Register" in Classroom Discourse
课堂话语中“母语语域”教育效用的社会语言学研究
- 批准号：
22520448 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)