e-ラーニングによる介護者のためのエンハンスメント・プログラム活用の在宅療養支援

通过电子学习为护理人员提供增强计划的家庭护理支持

• 批准号: 22K11162
• 负责人: 藤田 冬子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kobe Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11162/
• 关键词: 高齢者; 家族介護者; エンハンスメント; e-ラーニング; 在宅療養支援

本研究の目的は、高齢者をケアする家族介護者に対して、e-ラーニングを活用した「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」による在宅療養支援と、その評価を行うことである。「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」は少人数で集合し、対面で行う家族教育プログラムである（藤田，2010；2011；2012）。社会学習理論を基盤とし介護者の自己効力を高め介護能力と介護行動への自信を高める。介護困難の対策となる5つの介護領域がある。本研究では介護者が自宅から参加できる利便性があり、またコロナ禍で集合型研修が困難であることから、遠隔による家族教育プログラムを開発する。2022年度は当初、ステップ１として、介護領域の教育内容を、年齢・性別に関係なく効果的に学習できる45分程度のe-ラーニング可能な内容に洗練化し、新たに遠隔学習プログラム（ビデオ作製・Moodle保存）を作成することを計画していた。そこで、研究会議を開催し、研究者間で「介護者のためのエンハンスメント・プログラム」の介護領域ごとの内容を共有した。その後、e-ラーニングとして活用できるプログラム内容を検討した。ビデオ作製にまでは至っていないが、対面で老々介護の経験を持つ家族介護者に「暮らしのリズムを整える」を実施し、eラーニングにむけたプログラム実施のイメージが明らかとなった。これに基づいて、2023年度以降、家族介護者用と運営するファシリテーター用の教育ビデオを作成していく。

本研究的目的是通过利用电子学习的“护理人员增强计划”为老年人的家庭护理人员提供家庭护理支持，并对其进行评估。 “照顾者增强计划”是一项以小组形式面对面进行的家庭教育计划（Fujita，2010；2011；2012）。基于社会学习理论，提高护理人员的自我效能感，增强其对护理能力和行为的信心。有五个护理领域可用于处理困难的护理情况。在这项研究中，我们将开发一个远程家庭教育计划，因为护理人员在家中参与很方便，而且由于冠状病毒大流行，团体培训很困难。最初，在2022年，作为第一步，我们将护理领域的教育内容细化为无论年龄或性别都可以有效学习的45分钟电子学习内容，并推出新的远程学习计划（视频制作和我打算创建一个 Moodle 保存。因此，我们召开了研究会议，向研究人员分享了每个护理领域的“护理人员增强计划”的内容。之后，我们考虑了可以用作电子学习的计划内容。虽然视频尚未制作，但已明确，该计划将面对面实施，为有照顾老人经验的家庭照顾者“调整生活节奏”，着眼于电子学习。在此基础上，我们将从 2023 年开始为家庭护理人员和操作辅导员制作教育视频。