フィンランドにおける親族介護支援制度の実態の把握：介護者決定過程に焦点をあてて
了解芬兰亲属照护支持制度的实际情况：关注照护者的决策过程
基本信息
- 批准号：23K01872
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
濤岡 優其他文献
International collaborative learning on SDGs : Achievements and challenges of the online short-term program in collaboration with the University of Oulu, Finland
可持续发展目标国际合作学习：与芬兰奥卢大学合作的在线短期项目的成就和挑战
- DOI：
10.14945/00029272 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子 - 通讯作者：
植松 希世子
International collaborative learning on SDGs : Achievements and challenges of the online short-term program in collaboration with the University of Oulu, Finland
关于可持续发展目标的国际合作学习：与芬兰奥卢大学合作的在线短期项目的成就和挑战
- DOI：
10.14945/00029272 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子 - 通讯作者：
植松 希世子
青年期から成人期にかけての自己形成における「子としての自己」 親子の分離−再接近過程に注目して
从青春期到成年的自我形成中的“孩童之我”：聚焦亲子分离与重新接近的过程
- DOI：
10.20789/jraps.41.1_1 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優 - 通讯作者：
濤岡 優
International collaborative learning on SDGs : Achievements and challenges of the online short-term program in collaboration with the University of Oulu, Finland
可持续发展目标国际合作学习：与芬兰奥卢大学合作的在线短期项目的成就和挑战
- DOI：
10.14945/00029272 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;植松 希世子 - 通讯作者：
植松 希世子
Research trends of "Blended Learning" in Japan : A Review of Blended Learning Research for the Vision of Post-Corona International Education
日本“混合式学习”研究动态：后新冠国际教育愿景的混合式学习研究回顾
- DOI：
10.14945/00029420 - 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
濤岡 優;藤井 基貴;小野 詩紀子;堀江 未来 - 通讯作者：
堀江 未来
濤岡 優的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
Early preventative support for child abuse risks: contrast to Finland
针对虐待儿童风险的早期预防性支持：与芬兰的对比
- 批准号：
23K01858 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
フィンランドにおける教師のコンピテンシーを培う教師教育に関する実践研究
芬兰教师教育培养教师能力的实践研究
- 批准号：
22K02304 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comparative Study on Vocational Training for Foreigners-Focusing on Vocational Schools
外国人职业培训比较研究——以职业学校为中心
- 批准号：
22K02261 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校英語におけるフィンランド型言語活動を取り入れた家庭学習支援ツールの開発
开发将芬兰语活动纳入小学英语的家庭学习支持工具
- 批准号：
22K00727 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comparative Study on Finnish Parliament's Control over Delegated Legislations
芬兰议会对授权立法的控制比较研究
- 批准号：
22K01128 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)