エージェントベース社会シミュレーションを活用した論理的推論の教授法の提案

基于主体社会模拟的逻辑推理教学方法的提出

基本信息

  • 批准号:
    23K02634
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-04-01 至 2026-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

市川 尚其他文献

IDポータルサイトの現状と改善
ID门户网站的现状和改进
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    市川 尚;・根本 淳子・井ノ上 憲司・ 高橋 暁子;・竹岡 篤永・鈴木 克明
  • 通讯作者:
    ・竹岡 篤永・鈴木 克明
自分の学びをデザインする力の向上を目指した授業実践
课堂实践旨在提高自己设计学习的能力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    根本 淳子;市川 尚
  • 通讯作者:
    市川 尚
Analysis of Anxiety in the High School Subject “Information Study” Using Quantitattive Text Analysis
高中学科“信息学”焦虑的定量文本分析
  • DOI:
    10.15077/jjet.s46053
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    武田 慧;大堀 勝正;市川 尚;三田 正巳
  • 通讯作者:
    三田 正巳
Design of Subsidy Payment Policies with Social Simulation
社会模拟的补贴支付政策设计
  • DOI:
    10.11394/tjpnsec.13.23
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    後藤 裕介;森田 裕之;白井 康之;市川 尚;濱田 直希;原田 智広
  • 通讯作者:
    原田 智広
学びあいの方略としてのインストラクショナルデザイン
作为一种学习策略的教学设计
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    市川 尚
  • 通讯作者:
    市川 尚

市川 尚的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('市川 尚', 18)}}的其他基金

高大連携による情報科の「モデル化とシミュレーション」教育のデザインに関する研究
高中校合作信息科学“建模与仿真”教育设计研究
  • 批准号:
    20K03125
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

看護基礎教育における「数理・データサイエンス教育」のミニマム・エッセンシャルズ
基础护理教育中“数学与数据科学教育”的最低要领
  • 批准号:
    20K10653
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
非公理的論理と潜在空間表象に基づく創造的記号処理モデル
基于非公理逻辑和潜在空间表示的创意符号处理模型
  • 批准号:
    20K21812
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
デザイン問題でのサイクリックアブダクションの高度化:質的・生体データに基づく研究
推进设计问题中的循环溯因:基于定性和生物数据的研究
  • 批准号:
    19K12690
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アイロニーと認識に関する認知語用論的研究
反讽与认可的认知语用研究
  • 批准号:
    18K00650
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
正当化概念に関する包括的研究
正当性概念的综合研究
  • 批准号:
    17J02698
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了