学習者の動作変容を促す指導言語に着目した安全かつ最適な指導法の開発

开发安全和最佳的教学方法，重点关注促进学习者行为改变的教学语言

• 批准号: 22K02665
• 负责人: 井口 成明
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Toin University of Yokohama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02665/
• 关键词: 安全教育; 指導言語; 動作分析; 水底衝突事故; 学校体育; 言語指導; 動作変容

本研究では、競泳の飛び込み動作を対象に、指導者の指導言語によって児童、生徒、選手の運動における安全性や競技性がどのように変容するか明らかにすることを目的としている。令和４年からの１年間では、令和4年11月に質問調査の予備調査をおよそ200人の高等学校競泳選手こ実施し、飛込スタートにおけるに動作におけるにおけるヒヤリハットがおきるシチュエーションについて明らかにした。予備調査の結果は、競技的な動作変容をうながすことが安全性を低下させる可能性を示唆している。より詳細に指導言語と動作の安全性や競技性のへんどうを検討するために、アンケート調査の本調査をしている予定している。そのために高等学校体育連盟に調査委依頼を申請し、競技大会に参加している生徒（およそ1,000人）を対象に、実施する質問調査用紙の作成、申請依頼を行い、調査許可を受理することができた。さらに、本研究の質問調査を広範囲まで広げることも検討にいれ、複数の県に質問調査に関する説明と依頼をおこなっている。また、指導者の指導言語によって学習者の競泳のスタートにおける動作、入水角度、入水後の深度等がどのように変化するのか検証する実験システムも構築できた。スタート台横からのカメラ、水中カメラでの撮影した映像を機械学習による解析、慣性センサーによるデータ収集により、正確に入水角度、深度の測定をおこなうことができることを予備実験で確認できた。現在、本実験のプロトコルを作成し、実験のを準備をすすめている。。

本研究的目的是阐明儿童、学生和运动员的安全性和竞争力如何根据教练的教学语言而变化，重点关注竞技游泳的跳水动作。 2020年开始，我们于2020年11月对约200名高中竞技游泳运动员进行了初步问卷调查，明确了跳水起跑动作中发生险情的情况。初步研究结果表明，鼓励竞技运动的改变可能会降低安全性。为了更详细地考察教学语言和动作的安全性和竞争力，我们计划采用问卷调查的方式进行主要调查。为此，我们将向高中体育联合会申请成立调查委员会，对参加比赛的学生（约1000人）进行问卷调查，提出申请，并获得调查许可。完全的。此外，我们正在考虑将本研究的问卷调查扩大到更广泛的范围，并已向多个都道府县提供了有关问卷调查的说明和要求。我们还能够构建一个实验系统来验证学习者在竞技游泳开始时的动作、入水角度以及入水后的深度如何根据教练的指导语言而变化。初步实验证实，通过机器学习分析出发平台侧面摄像机和水下摄像机拍摄的图像，并使用惯性传感器收集数据，可以准确测量入水角度和深度。我们目前正在为此实验制定方案并为实验做准备。 。