子どもの安全を守るためのVRを活用した体験型学習プログラムの開発と有効性
利用VR保护儿童安全的体验式学习项目的开发和有效性
基本信息
- 批准号:22K02433
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は,子どもの安全を守るためのVRを活用した体験型学習プログラムの開発と有効性を検討することである。今年度は,乳幼児期の中でも特に子どもの行動予測が困難な0-1歳児が保育室内で起こりうる事故(転倒・誤飲・危険物)をCGで再現し,シュミレーションを可能とするプログラムの作成にあたった。また,体験者が実際の場面と同様の学びが促進されるかを検討するため,保育場面におけるリスク感性測定尺度の作成を行なった。さらに,保育者を対象にVR体験時の主観的評価尺度,臨場感尺度,脳波(α波・β波)測定の予備実験を行っている最中である。予備実験としてn数は少ないものの,主観的評価尺度,臨場感尺度は1サンプルのt検定の結果,有意に高い値を示し,脳波は,安静値と比較して,覚醒や注意・集中を意味するβ波が有意に高くなることが示されている。
本研究的目的是开发并检验利用 VR 保护儿童安全的体验式学习计划的有效性。今年,我们将创建一个程序,利用CG来重现和模拟0-1岁儿童在育婴室中可能发生的事故(跌倒、误食、危险物品),他们的行为在婴儿阶段尤其难以预测。它击中了我。此外,我们还创建了儿童保育环境的风险敏感性测量量表,以检验参与者是否能够以与实际情况相同的方式学习。此外,我们目前正在与保育人员一起进行VR体验期间的主观评价量表、存在感量表以及脑电波(α和β波)测量的初步实验。作为初步实验,虽然n的数量很小,但单样本t检验的结果是主观评价量表和存在感量表显示出明显较高的值,并且脑电图显示警觉性、注意力和专注力与静息值相比,β 波明显变高。
项目成果
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专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
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