A trial on infering the difficulty of photograph-format listening tests based on the properties of test items

基于试题属性推断图片式听力考试难度的尝试

• 批准号: 22K00784
• 负责人: 井上 英俊
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Akashi National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00784/
• 关键词: リスニング; 写真描写問題; 語彙; 問題項目難易度; 高等専門学校生

研究１年目である令和４年度は以下の３項目に対する調査研究を実施した。１）複数の学年にまたがる高等専門学校在籍学生に対するリスニング・写真描写問題の実施、２）複数の学年にまたがる高等専門学校在籍学生に対する語彙サイズ測定テストの実施、そして３）上記各調査結果の集計・分析、である。まず、調査協力者が受験したTOEICテストリスニングスコア、リーディングスコア、そしてトータルスコアに基づいて英語能力群を作成した。次に、研究結果の再現性を確保するため、TOEICテスト公式問題集を用いてリスニング・写真描写問題を実施し、各調査参加者の取得した得点と属する英語能力群とに基づいて結果を検討した。結果として、研究代表者が過去に実施した調査結果と類似した傾向を示していることから、研究結果は安定していると判断している。本研究においては、新たに調査協力者の語彙力を語彙サイズ測定テストに基づく得点を指標として用いることとした。日本における EFL 語彙サイズテストとして広く普及している望月（1998）の「日本人英語学習者のための語彙サイズテスト」からの推定値を指標として採用するべく実施した 。次に、ａ）TOEICリスニングスコアに基づく能力群、ｂ）リスニング・写真描写問題の得点、そしてｃ）語彙サイズ測定テストに基づいて推定される語彙サイズの関係性、を調査した。本件については、研究手法をどのようにするべきかに結論を導き出せずにいる。最後に、リスニング・写真描写問題において使用されている語彙と、各種語彙表並びに語彙サイズ測定テストにおいて使用されている語彙を抽出して、マッチングタスクを実施し、結果を検討している。

在研究的第一年2020年度，我们进行了以下三个项目的研究。 1) 对跨年级的技术学院学生实施听力和绘图问题，2) 对跨年级的技术学院学生实施词汇量测量测试，以及 3) 上述各项调查结果的汇总。·分析。首先，我们根据研究参与者的托业考试听力成绩、阅读成绩和总成绩创建了英语水平小组。接下来，为了保证研究结果的可重复性，使用官方托业考试题集进行了听力和绘图问题，并根据每个研究参与者获得的分数以及他们所在的英语水平组来检验结果。属于。因此，研究结果被认为是稳定的，因为它们显示出与主要研究者之前进行的研究相似的趋势。在这项研究中，我们新决定使用基于词汇量测量测试的分数作为研究参与者词汇能力的指标。该测试的进行是为了使用望月新一（1998）《日本英语学习者词汇量测试》的估计值作为指标，该测试在日本被广泛用作 EFL 词汇量测试。接下来，我们研究了a）基于托业听力分数的能力组，b）听力和绘图问题的分数，以及c）基于词汇量测量测试估计的词汇量之间的关系。对于这个案例，到底应该采用什么研究方法，我们还无法下定论。最后，我们提取了听力/绘图问题中使用的词汇、各种词汇列表以及词汇大小测量测试，执行匹配任务并检查结果。