ユニバーサルデザインな英語教育に対応した、英文法解説アニメーション教材の開発

与通用英语教育设计相适应的英语语法讲解动画教材开发

• 批准号: 22K00751
• 负责人: 三山 寿紀
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Osaka University of Commerce
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00751/
• 关键词: 英文法; アニメーション; 動画; 教材; 多様性; ユニバーサルデザイン; 英語教育; 英文法解説; アニメーション動画教材

初年度の研究においては、動画の構成の概要調査と英文法の導入領域の動画作成となる。現場の教員への調査結果をもとに、学習教材として適切な長さや色の使い方、また文字の大きさにはじまる見せ方など、多様な背景をもつ学習者が興味を持って継続的に学習していける動画の構成になるのかを調査した。英文法の導入領域に関しては、現行の教科書においても文法の解説はなされているが、1ページに占める文字数や解説の内容が多く、初めて英語を学習する学習者にとってはかなりの精神的負担になり、文法理解のハードルを上げることになる、との意見が今回の調査で明らかになった。結果、当初の予定より1本の動画内容を細分化し、1本の動画には1つの内容のみをより平易に取り扱うことが大切であると判明した。当初は1本10分程度の動画を計画していたが、可能な限り5分程度の長さに縮めていく方向で作成を進めていくこととなった。動画内に使われる英語音声も、男性音声のほうが聴き取りやすいとの実験結果もあるが、反面、女性の英語音声の方が聴き取りやすい学習者も少数ではあるが存在しているのも確かである。従って、英文の英語音声に関しては男女両方のものを使用していくこととなった。文字の見えやすさに関しては、単に文字を大きくすればいいのではなく、全体とのバランスが重要であるため、より多くの使用者のフィードバックが必要であり、ある程度、動画を実際に使用した後に改善していくことが望ましいとの結論に至った。

第一年的研究将包括对视频结构的总体调查以及英语语法入门领域的视频创作。根据对现场教师的调查结果，我们从字体大小入手了解了学习材料的合适长度、如何使用颜色、如何呈现，让不同背景的学习者能够感兴趣并继续学习我们研究了视频的结构，看看它是否有效。对于英语语法的入门部分，目前的教材都提供了语法的讲解，但每页字数和讲解内容都较大，这对于初次学习英语的学习者来说会造成相当大的心理负担这项调查揭示了这样的观点：这增加了理解语法的障碍。因此，很明显，将每个视频的内容分解为比最初计划更小的部分，并且更轻松地处理每个视频的一个内容非常重要。最初的计划是每个视频的长度在10分钟左右，但后来决定将长度尽可能缩短到5分钟左右。实验表明，视频中使用的英语语音中男性声音更容易听，但另一方面，也有少数学习者发现女性英语声音更容易听。因此，决定在英语句子中同时使用男性和女性英语语音。关于文字的可视性，不仅仅是把文字变大的问题，与整体的平衡很重要，所以我们需要用户更多的反馈，而在一定程度上，在实际使用视频之后我们就来了。得出的结论是需要进行改进。