A Scientific Research on Exploratory Practice to Promote Mutual Understanding and Growth among All Those Involved and Systematic Change for Institutional Improvement in English Language Education
促进各方相互理解与成长的探索性实践科学研究与英语教育制度改进的系统变革
基本信息
- 批准号:18K00878
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
授業実践研究の質的アプローチ-Action Research・Reflective Practice・Exploratory Practice-
教学实践研究的定性方法 - 行动研究、反思性实践、探索性实践 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小嶋英夫
- 通讯作者:小嶋英夫
Promoting Professional Competence and Autonomy in EFL Education Reform
提升英语教育改革中的专业能力和自主性
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hideo Kojima
- 通讯作者:Hideo Kojima
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Kojima Hideo其他文献
Markedly long pause due to sinus arrest during dexmedetomidine use and nasal continuous positive airway pressure in two infants with respiratory syncytial virus infection
两名患有呼吸道合胞病毒感染的婴儿在使用右美托咪定和经鼻持续气道正压通气期间因窦性停搏而出现明显长时间的停顿
- DOI:
10.1016/j.jccase.2020.08.012 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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Masutani Satoshi
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两名患有呼吸道合胞病毒感染的婴儿在使用右美托咪定和经鼻持续气道正压通气期间因窦性停搏而出现明显长时间的停顿
- DOI:
10.1016/j.jccase.2020.08.012 - 发表时间:
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- 影响因子:0
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Masutani Satoshi
Closed polynomials and their applications for computations of kernels of monomial derivations
闭多项式及其在单项式导数核计算中的应用
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10.1016/j.jalgebra.2019.06.001 - 发表时间:
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- 影响因子:0.9
- 作者:
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Some results on open algebraic surfaces of logarithmic Kodaira dimension zero
对数小平零维开代数曲面的一些结果
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- 影响因子:0.9
- 作者:
Kojima Hideo - 通讯作者:
Kojima Hideo
Singularities of normal log canonical del Pezzo surfaces of rank one
一阶正态对数正则 del Pezzo 曲面的奇点
- DOI:
10.1007/978-3-030-42136-6_8 - 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kojima Hideo - 通讯作者:
Kojima Hideo
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Rethinking on coprincipal from the viewpoint of speech act theories
言语行为理论视角下对共主的再思考
- 批准号:
19K13541 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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26400042 - 财政年份:2014
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相似海外基金
「高校魅力化」政策の批判的検討―首長・教育行政間関係に焦点を当てて
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Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 批准号:
21H00839 - 财政年份:2021
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$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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培养认知和非认知技能的有效学校分析
- 批准号:
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- 批准号:
20K14015 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Organizational factors to facilitate collaboration with high school and community
促进与高中和社区合作的组织因素
- 批准号:
19K14243 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists