Classroom Design and Evaluation to Promote Learners' Ability to Think, Judge, Express, and Learn for the Purpose of Connecting Elementary and Junior High Schools

提升学生思考、判断、表达、学习能力的课堂设计与评价，衔接中小学

• 批准号: 18H00690
• 负责人: IZUMI Emiko
• 金额: $ 10.15万
• 依托单位: Kwansei Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18H00690/
• 关键词: 小学校外国語教育; Can-Do評価; パフォーマンス評価; 思考・判断・表現; 学びに向かう力; 小中接続; 有能感・自己効力感; 自律性; 小学校外国語; ルーブリック; 文部科学省検定済教科書; 小中連携; 外国語教育; Can-Do評価とパフォーマンス評価; Can-Do尺度; 小学校英語; 検定教科書; 授業設計とCan-Do評価; 授業設計と評価; リタラシー指導; 英語教育; Can-Do

项目成果

リテラシー教育の視点に基づくStory telling活動：小学生の英語読み書き能力を養うLearning by Storytelling(LBS)の開発

基于素养教育视角的讲故事活动：发展小学生英语读写能力的讲故事学习（LBS）

• 发表时间: 2020
• 作者: 小野尚美・高梨庸雄・田縁眞弓

Learning by Storytelling(LBS)指導モデルに基づいた英語で書く力の素地となる中学年の英語指導法開発

基于讲故事学习（LBS）教学模式开发为英语写作能力奠定基础的中年级英语教学方法

• 发表时间: 2021
• 作者: オーガスティン真智・小野尚美・田縁眞弓

臨時休校時におけるオンライン授業とその評価法の開発-英語学習の学びを止めないための試み-

学校临时停课期间开发在线课程和评估方法 - 尝试让英语学习保持活力 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 田縁眞弓・ノートルダム学院小学校英語科チーム・泉惠美子

教員養成における課題と展望－コア・カリキュラムを踏まえて－

教师培训的问题与展望——基于核心课程——

• 发表时间: 2018
• 作者: 泉惠美子

English for Young Learners in Asia: Challenges and Directions for Teacher Education (Routledge Research in Teacher Education) Chapter 10

亚洲少儿英语：教师教育的挑战和方向（劳特利奇教师教育研究）第 10 章

• 发表时间: 2022
• 作者: Subhan Zein & Yuko Butler Goto(Eds.); Mayumi Tabuchi
• 通讯作者: Mayumi Tabuchi