Basic research on the clarification of the reality of the theory of classical education in the early Taisho and Showa eras and the construction of a database of junior high school textbooks

澄清大正昭和初期古典教育理论的现实与初中教科书数据库建设的基础研究

• 批准号: 17K04729
• 负责人: kikuno masayuki
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04729/
• 关键词: 国語科教育学; 教科書分析; 学習指導要領; 教科書; 古典; 近代; 戦前国語教科書; 近代国語読本; 文化リテラシー; データベース; 教科書研究; 検定教科書; 古典学習; 教科書データーベース; 旧制中等国語読本; 教科書検定; 教材研究; 保科孝一; 吉田弥平; 落合直文; 国語科; 平家物語; 往来物; 古状揃; 教材; 近世; 教育学; 国語教育史; 古典教育論

项目成果

言葉を何に載せていかに届けるのか―対面・動画・LMS―

在哪里发表您的言论以及如何传达它们 - 面对面、视频、LMS -

• 发表时间: 2021
• 作者: 菊野雅之

「続き物語」の創作と交流がもたらす学び～中学生作品の傾向から～

“续篇故事”的创作和交流所带来的学习～以初中生作品的动向为基础～

• 发表时间: 2017
• 作者: 八木雄一郎

諸本比較を採り入れた『平家物語』の授業実践―高野本・延慶本の比較を通して「扇の的」を読む（中学校第２学年）―

各种书籍比较的《平家物语》的练习 - 通过高野和延庆书籍的比较阅读《小木的目标》（国中二年级学生） -

• 发表时间: 2020
• 作者: 島田俊哉・八木雄一郎

Multimodal Analysis on Japanese Written Text as Device that has been Made Social Dividing, Merging and new values

日语文字作为社会分化、融合与新价值的手段的多模态分析

• 发表时间: 2018
• 作者: 奥泉香・府川源一郎

近代日本における中層エリートの意識基盤としての教養形成の実相の解明―社会的リソースとしての中等国語読本・女学校国語読本・文法読本―

阐释作为近代日本中产阶级精英意识基础的文化形成的现实：作为社会资源的中学日语教科书、女子学校日语教科书、语法教科书。

• 发表时间: 2019
• 作者: 菊野雅之・小笠原拓・信木伸一・八木雄一郎