A Basic Study for the Design of Language Learning Group Work Activity between international and Japanese students

国际学生与日本学生语言学习小组活动设计的基础研究

基本信息

批准号：
17K02853
负责人：
YAMADA AKIKO
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kyushu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

グループワークにおける話し合いの進め方の違いを探る－2つのグループの相互行為分析－

探索小组工作中讨论方式的差异 - 分析两组之间的互动 -

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
山田明子
通讯作者：
山田明子

留学生と日本人学生の話し合い活動における相互理解構築プロセスの分析

国际学生与日本学生讨论活动中相互理解建立过程分析

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
山田明子
通讯作者：
山田明子

One-word repetitions as other-initiations of repair in collaborative learning activities between Japanese students and international students

日本学生与国际学生协作学习活动中的单字重复作为其他修复的启动

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
陳力
通讯作者：
陳力

日本語L1・L2話者によるグループワークの相互行為分析－言いたいことが伝えられなかった会話連鎖－

日语 L1 和 L2 说话者的小组作业交互分析 - 未传达想说的内容的对话链 -

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
山田明子
通讯作者：
山田明子

グループワークにおける話し合いの進め方の違いを探る－2つのグループの相互行為分析－

探索小组工作中讨论方式的差异 - 分析两组之间的互动 -

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
山田明子
通讯作者：
山田明子

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作者：
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YAMADA AKIKO其他文献

YAMADA AKIKO的其他文献

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相似海外基金

外国人就労現場における「対話型日本語評価活動」と「職場支援プログラム」の開発

在海外就业场所开展“互动式日语评价活动”和“职场支援项目”

批准号：
21K00610
财政年份：
2021
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相互行為能力の育成を目指す言語教育のための日仏対照研究

旨在培养互动能力的日法语言教育比较研究

批准号：
20K00885
财政年份：
2020
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Second Language Interactional Competence as Observed in Sightseeing Tours and Its Application to English Education

旅游中第二语言互动能力的观察及其在英语教育中的应用

批准号：
19K00863
财政年份：
2019
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Investigating sociopragmatic competence in spoken corpora of Japanese learners of English

日本英语学习者口语语料库中社会语用能力的调查

批准号：
19K00891
财政年份：
2019
资助金额：
$ 2.75万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)