Research on New Vision for Subjects and Construction of Subjects-Based on Comparative study of STEM Education in U.S. and European Countries

学科新视野与学科建设研究——基于欧美国家STEM教育比较研究

• 批准号: 15H03493
• 负责人: NAGASU Namio
• 金额: $ 10.15万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H03493/
• 关键词: 米国のSTEM 教育; NGSS(次世代科学スタンダーズ; LPs(知的内容の発達構成）; ドイツのMINT教育; オランダの現実的数学教育; 英国のSTEM教育; 3デイメンジョン学習; Engineering教育; STEM教育; STEM教育の二重モデル; LPs(;知的内容の発達構成）; 学習内容構成のパラダイムシフト; STEM教育法; NGSS(次世代科学スタンダーズ); 認知・学習・発達; カリキュラム構成; STEMとリテラシー; MINT; LPs(知

项目成果

英国におけるSTEM教育の特徴とエンジニアリングの取り扱い -米国の技術教育ならびにSTEM教育における二重モデルと比較して-

英国STEM教育及工程处理的特点 -与美国技术教育和STEM教育的双元模式相比-

• 发表时间: 2017
• 作者: 大谷忠・磯部征尊・磯部征尊・長洲南海男

NGSSの「Life Sciences」における知的発達内容構成の解明 -STEM教育の具体的事例-

NGSS《生命科学》智力开发内容结构解析-STEM教育具体事例-

• 发表时间: 2017
• 作者: 北田典子・長洲南海男

米国のSTEM教育の特質：二重モデルとは -連邦政府の法的、行財政的支援とEvidence based research

美国STEM教育的特点：什么是双重模式？——联邦政府的法律、行政和财政支持以及循证研究

• 发表时间: 2017
• 作者: 長洲南海男

米国のSTEM教育の特質 -Evidence based research:Physical Scienceを中心として

美国STEM教育的特点——循证研究：聚焦物理科学

• 发表时间: 2017
• 作者: 出口憲・長洲南海男

英国におけるSTEM教育の動向 -技術教育の視点に基づく米国のSTEM教育との対比より-

英国STEM教育趋势——基于技术教育视角与美国STEM教育比较——

• 发表时间: 2017
• 作者: 磯部征尊・大谷忠・長洲南海男