Interaction analysis of professional ethics education-A study of role play lessons in medical education
职业道德教育的互动分析——医学教育中角色扮演课的研究
基本信息
- 批准号：15H03411
- 负责人：
- 金额：$ 5.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
コミュニケーションを「文脈依存性」からではなく「相互反映性」から考える意義
从“相互反思”而不是“语境依赖”的角度来考虑沟通的意义
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：樫田美雄
- 通讯作者：樫田美雄
樫田美雄・岡田光弘・中塚朋子編2018『医療者教育のビデオ・エスノグラフィー』紹介チラシ
介绍 2018 年“医学专业教育视频民族志”传单，由 Yoshio Kashida、Mitsuhiro Okada 和 Tomoko Nakatsuka 编辑
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
福祉専門職と社会学――このテーマを検討する意義あるいは，専門職の困難と社会学
福利专业与社会学：考察这个主题的意义，或者说专业与社会学的难点
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：樫田美雄
- 通讯作者：樫田美雄
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KASHIDA Yoshio其他文献
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{{ truncateString('KASHIDA Yoshio', 18)}}的其他基金
Video-ethnography of practical teaching: Comparative case study in high education
实践教学的视频民族志：高等教育的比较案例研究
- 批准号：
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$ 5.24万 - 项目类别：
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$ 5.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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22KJ0347 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 5.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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- 资助金额：
$ 5.24万 - 项目类别：
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- 资助金额：
$ 5.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)