communication analysis of university educational reform : on-the-spot examination

大学教育改革的传播分析：现场检查

• 批准号: 18330105
• 负责人: KASHIDA Yoshio
• 金额: $ 11.08万
• 依托单位: The University of Tokushima
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330105/
• 关键词: エスノメソドロジー; 会話分析; ビデオエスノグラフィー; PBLチュートリアル; 工学教育; コミュニケーション; ワークプレース研究; ワークショップ; 高等教育; ビデオエスノグラフイー; 少人数教育; 高等教育改革; カンファレンス

ビデオエスノグラフィーという新しい研究手法を開発しつつ、実際的な分析にも成果をあげた。即ち、大学生が専門技能を学ぶ実践の状況を相互行為の観点から明らかにした。例えば、医学部PBLチュートリアルにおいて、レントゲン写真をみる'専門的'方法としての「離して見る」という技法が、教師から学ばれ、学生集団のなかで模倣的に獲得されていく状況が確認できた。教育を結果から評価するのではなく、プロセスとして分析していくことへの展望が得られた。ISCAR第2回サンジエゴ大会等で報告を行った。

他在开发一种名为视频民族志的新研究方法的同时，也在实践分析中取得了成果。也就是说，我们从交互的角度厘清了大学生学习专业技能的情况。例如，在医学院的 PBL 教程中，证实了“从远处看”的技术，这是查看 X 射线图像的“专业”方式，是从老师那里学到的，并被学生模仿。学生组。我获得了将教育作为一个过程进行分析而不是根据结果进行评估的观点。在ISCAR第2届圣地亚哥大会等上进行了报告。

项目成果

ビデオエスノグラフィーを用いたPBLチュートリアルコアタイムの分析 -『白板係』の『非言語的討議参加』の発見-

使用视频人种学分析PBL教程核心时间 -“白板工作人员”的“非语言讨论参与”的发现-

• 发表时间: 2008
• 作者: 宮崎彩子;出口寛文;米田博;阿部智恵子;岡田光弘;樫田美雄
• 通讯作者: 樫田美雄

実習型の授業のビデオ・エスノグラフィー(2)-PBL場面の生徒の「自主性」をめぐって-

实践课视频民族志（二）——关于PBL情境中学生的“自主性”——

• 发表时间: 2007
• 作者: 五十嵐 素子; 他
• 通讯作者: 他

Examining Examinations : on logic of practices in OSCE 医学教育の相互行為分析-「OSCE」における実践の論理-(英文)

考试：欧安组织实践逻辑医学教育中的互动分析 - 欧安组织实践逻辑（英语）

• 发表时间: 2007
• 作者: 藤守 義光

The designs of teacher's interventional-acts to promote students' autonomic clinical inference : From a case of Problem-Based Learning

促进学生自主临床推理的教师干预行为设计——以问题为基础的学习为例

• 发表时间: 2008
• 作者: 五十嵐素子

高等教育改革のコミュニケーション分析(1)-研究の狙いと工学部都市工学演習の実際-

高等教育改革的传播分析（一）——工学院城市工程研讨会的研究目的与实践——

• 发表时间: 2007
• 作者: 樫田美雄;岡田光弘;五十嵐素子;宮崎彩子;出口寛文;真鍋陸太郎
• 通讯作者: 真鍋陸太郎