Classification of educational goals and construction of ontology for information literacy based on international comparison

基于国际比较的教育目标分类与信息素养本体构建

• 批准号: 25282031
• 负责人: Kanoh Hiroko
• 金额: $ 11.23万
• 依托单位: Yamagata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25282031/
• 关键词: 情報リテラシー; 情報教育; オントロジー; 教育目標; 初等中等教育; サイバー犯罪; ネットいじめ; 情報的な見方・考え方; 情報モラル; 情報分析; 問題解決; 情報システム; 情報通信技術; 情報の歴史; 情報機器の操作; 科学教育; 情報基礎

项目成果

Information literacy

• DOI: 10.1177/0961000605055355
• 发表时间: 2005-06
• 期刊: Journal of Librarianship and Information Science
• 影响因子: 1.7
• 作者: A. Lloyd

モンゴルと日本の情報教育の比較 －情報システム教育に着目して－

蒙古与日本信息教育比较 - 以信息系统教育为中心 -

• 发表时间: 2015
• 作者: KANOH Hiroko; KOZAKI Kouji; HASEGAWA Motohiro，HISHIDA Takaaki;加納 寛子;加納 寛子, Batnasan Batchuluun
• 通讯作者: 加納 寛子, Batnasan Batchuluun

ネットいじめの構造と対処・予防

网络欺凌的结构以及如何应对/预防

• 发表时间: 2016
• 作者: 岸本 忠之;加納 寛子;加納 寛子編著，分担者：内藤 朝雄，藤川 大祐，西川 純
• 通讯作者: 加納 寛子編著，分担者：内藤 朝雄，藤川 大祐，西川 純

ヒューマノイド・ロボットを用いた情報教育の提案と課題

仿人机器人信息化教育的建议和问题

• 发表时间: 2015
• 作者: Batnasan Batchuluun;加納 寛子;加納 寛子
• 通讯作者: 加納 寛子

モンゴルと日本の情報教育の比較Ⅱ モデル化概念の形成に関するアンプラグド・コンピューティングに着目して

蒙古国与日本信息化教育比较之二 聚焦不插电计算关于建模概念的形成

• 发表时间: 2015
• 作者: Batnasan Batchuluun;加納 寛子;加納 寛子, Batnasan Batchuluun;加納 寛子, Batnasan Batchuluun
• 通讯作者: 加納 寛子, Batnasan Batchuluun