How do strategies and gestures change when providing explanations to young children? A longitudinal study of trainee nursery teachers

向幼儿提供解释时，策略和手势有何变化？

• 批准号: 26380901
• 负责人: Ohgami Yuko
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Wayo Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26380901/
• 关键词: 保育者養成; 実習生; 縦断研究; 子どもへの説明; 身振り; 保育実習生; 熟達化

项目成果

保育学生の実習における省察-保育者省察尺度を用いた２年生と４年生の横断的検討－

保育生实习中的反思 - 使用保育员反思量表对二年级和四年级学生进行的横断面研究 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 和洋女子大学教職教育支援センター年報
• 作者: Ashley B Craig;Melissa,E DeRosier;Yayoi Watanabe;大神優子
• 通讯作者: 大神優子

Word generation task on knowledge about environment of child care and\neducation(3)

关于儿童保育和教育环境知识的单词生成任务(3)

• DOI: 10.18909/00001408
• 发表时间: 2017
• 期刊: 和洋女子大学紀要 = The journal of Wayo Women's University
• 作者: Ashley B Craig;Melissa,E DeRosier;Yayoi Watanabe;大神優子;渡辺弥生;大神優子
• 通讯作者: 大神優子

エピソードの提示方法による印象の違い

印象的差异取决于剧集的呈现方式

• 发表时间: 2016
• 作者: Ashley B Craig;Melissa,E DeRosier;Yayoi Watanabe;大神優子;渡辺弥生;大神優子;大神優子;大神優子;小林朋子・海野義晃・渡辺弥生・西山久子;原田恵理子・渡辺弥生;大神優子
• 通讯作者: 大神優子

エピソードの提示方法による印象の違い（２）提示順序の影響

因剧集呈现方式不同而产生的印象差异 (2) 呈现顺序的影响

• 发表时间: 2018
• 作者: Ashley B Craig;Melissa,E DeRosier;Yayoi Watanabe;大神優子;渡辺弥生;大神優子;大神優子;大神優子
• 通讯作者: 大神優子

保育華僑知識に関する語想起課題の検討－実習経験の有無による比較－

与育儿华文知识相关的单词记忆任务考查-有实践经验者与无实践经验者的比较-

• 发表时间: 2015
• 期刊: 和洋女子大学紀要
• 作者: Ashley B Craig;Melissa,E DeRosier;Yayoi Watanabe;大神優子;渡辺弥生;大神優子;大神優子
• 通讯作者: 大神優子