外国人患者に対する看護師の対応能力向上を目的とした教育プログラム開発と効果検証

旨在提高护士应对外国患者能力的教育计划的开发和有效性验证

• 批准号: 22K10879
• 负责人: 浅川 翔子
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Keio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10879/
• 关键词: 外国人患者; 看護師; 対応能力; 教育プログラム; 異文化

外国人労働者の受け入れ・訪日外国人の誘致・医療目的の渡航の促進などを理由に、外国人数の増加に伴う外国人医療の需要が高まっている。医療通訳システムの構築や多言語問診票など外国人患者の受け入れ整備が促進されているが、医療現場において言語支援ツールの活用度は低く、看護師と外国人患者間の障壁は解決されていない。本研究では、看護師の外国人患者対応能力を向上させる教育プログラムの開発とその効果の検証を目的としている。外国人医療の需要が見込まれる救急医療領域に焦点を当て教育プログラムを開発し、教育プログラムを受講した看護師とその看護師から対応を受けた外国人へ調査を行い教育プログラムの効果を検証する。研究初年度である2022年度は、科学研究費助成事業(若手研究)「看護師の外国人患者への対応能力の向上を目的とした外国人患者対応支援ツールの開発」で検討した教育プログラムを基盤とし、予定通り次の2点に関して実施した。1点目に、米国ピッツバーグ大学看護部所属の外国人研究協力者（大学教授）、国内外国人研究協力者（有識者）、国内日本人研究協力者（大学院生）と共にオンライン、および対面での会議において教育プログラムの設計を行なった。2023年度に学会発表予定である。また、同時期に学術集会（Eastern Nursing Research Society、米国・フィラデルフィア）へ参加し、米国研究者とディスカッションを行い知見を得た。2点目に、米国ピッツバーグ大学、大学付属のシミュレーション施設、大学に隣接しているピッツバーグ大学メディカルセンターに所属する研究協力者と現地研究者・職員と会議ならびに視察を行い、教育プログラムの内容の一部であるシミュレーション教育方法と効果検証方法の検討を行なった。

随着外国人数量的增加，由于外国人的数量增加，外国工人的数量增加，吸引外国游客来到日本，并促进旅行出于医疗目的，因此对医疗服务的需求正在增加。尽管已经促进了医疗解释系统和多语言问卷的建立，接受和维护外国患者，但使用语言支持工具的医疗环境中的使用较低，护士和外国患者之间的障碍尚未得到解决。这项研究旨在制定教育计划，以提高护士与外国患者打交道并检查其有效性的能力。我们将制定一项关注紧急医疗领域的教育计划，预计对外国医疗服务的需求进行，我们将调查那些接受教育计划和外国人的护士，这些外国人收到了这些护士的回应，以验证教育计划的有效性。在2022年，研究的第一年，根据计划的教育计划（Young Research）中考虑的教育计划（Young Research）“开发支持护士的目的响应外国患者来增强护士对外国患者反应的能力的支持工具。”首先，我们与外国研究合作者（大学教授），国内外国研究合作者（专家）和日本家庭研究合作者（研究生）（匹兹堡大学护理系的国内研究合作者（专家）和国内研究合作者（专家）设计了教育计划和面对面会议。该会议定于2023年举行。与此同时，他还参加了一次学术会议（美国费城东部护理研究协会），并与美国研究人员进行了讨论，以获得见解。第二点是与匹兹堡大学，匹兹堡大学的研究合作者，本地研究人员和工作人员见面，以及与大学相邻的匹兹堡医学中心的模拟设施，并检查仿真教育方法和有效性验证方法的一部分。

项目成果

ピッツバーグ大学(米国)

匹兹堡大学（美国）