the effect of new curriculum in academic performance and begavior
新课程对学业成绩和行为的影响
基本信息
- 批准号:26460593
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学生は授業時間の短縮をどのようにとらえているか。~授業時間を90分から60分に変更して~
学生如何看待上课时间的减少?
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tomita M;Uchiyama K;Usui T and Sakaguchi S;Uchiyama K and Sakaguchi S;坂口末廣,内山圭司;内山圭司,富田満,臼井健,坂口末廣;富田満,臼井健,内山圭司,坂口末廣;内山圭司,坂口末廣;内山圭司,坂口末廣;Uchiyama K. and Sakaguchi S.;内山圭司,坂口末廣;Uchiyama K. and Sakaguchi S.;柴沼晃;Akira Shibanuma;森淳一郎
- 通讯作者:森淳一郎
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
MORI Junichirou其他文献
MORI Junichirou的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
高専生の体力を短時間・短期間で向上させる補強運動の開発と体育授業への実装
短期内提高技工学生体力强化练习的开发及在体育课中的实施
- 批准号:
24K20654 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
中学校の各教科の時間に行うSTEM実践を設計するための授業モデルの開発と評価
初中各科目 STEM 实践设计课程模型的开发和评估
- 批准号:
24H02401 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Bioethical Issues Associated with Objective Behavioral Measurement of Children with Hearing Loss in Naturalistic Environments
与自然环境中听力损失儿童的客观行为测量相关的生物伦理问题
- 批准号:
10790269 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Neurocognitive Foundations of Morphological Processing in Children with Dyslexia
阅读障碍儿童形态处理的神经认知基础
- 批准号:
10538156 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别: