Developing metacognitive abilities of teacher training course students for supporting basic qualifications and abilities
发展教师培训课程学生的元认知能力，以支持基本资格和能力
基本信息
- 批准号：24530806
- 负责人：
- 金额：$ 3.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
メタ認知的な意識づけによる批判的思考への効果－文献講読演習の場合－
元认知意识对批判性思维的影响——以文学阅读练习为例——
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌
- 通讯作者：懸田孝一・宮崎拓弥・浅村亮彦・吉野巌
認知的失敗とメタ認知能力との関連（5）
认知失败与元认知能力的关系（5）
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌
- 通讯作者：浅村亮彦・懸田孝一・宮崎拓弥・吉野巌
What Factors reveal Individual Differences in Metacognition?
哪些因素揭示了元认知的个体差异？
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Asamura Akihiko; Kaketa Koichi; Miyazaki Takuya; Yoshino Iwao
- 通讯作者：Yoshino Iwao
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Kaketa Koichi其他文献
Kaketa Koichi的其他文献
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相似海外基金
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