「生きる力」をはぐくむための横断的・総合的な学習指導法の開発に関する基礎的研究-ボランティア活動をとおした,相互交流的なコミュニケーション能力の育成に焦点を当てて-

发展跨领域、综合性的学习教学方法以培养“对生活的热情”的基础研究 -注重通过志愿者活动培养互动沟通能力-

• 批准号: 09878050
• 负责人: 有元 秀文
• 金额: $ 1.28万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-09878050/
• 关键词: 生きる力; 横断的・総合的学習; 相互交流; コミュニケーション; データベース

この研究の目的は次の通りである。(l)社会・公民・道徳・特別活動で過去に行われたボランティア学習に関する実践事例を調査し,資料収集してデータベース化する。(2)文部省・都道府県教育委員会・区市町村教育委員会・社会福祉協議会の研究指定を受けた学校の活動の実践事例を調査し資料収集してデータベース化する。(3)小学校・中学校・高等学校において,道徳・特別活動などで行われている実際のボランティア活動を観察・記録し,ボランティア学習のあり方を考察する。この研究によって次の成果が得られた。1.ボランティア学習の実践事例調査(1)国立教育研究所の「学校における実践的教育研究データベース」によって,ボランティア教育に関して既に行われたすベての実践を検索した。(2)検索した実践事例を,文部省・都道府県教育委員会・区市町村教育委員会・社会福祉協議会の研究指定別に分類・整理した。(3)検索したすべての実践校に依頼してボランティア教育に関する報告書等の資料を収集した。(4)検索したすべての実践校に依頼してボランティア教育の実態を把握するためのアンケート調査を行った。(5)調査結果をパソコンに入力してデータベース化し容易に検索できるようにするための資料整理を行った。2.生きる力を育てるための横断的・総合的な学習指導法の開発ボランティア教育の実践を行っている小・中・校の教論を研究協力者に委嘱し,生きる力を育てるための横断的・総合的な学習指導法について研究者と教論が協議し授業計画を立てた。3.ポランティア教育の実施調査小中高校で,ボランティア教育を推進するための研究授業を行い授業観察を行うとともにビデオに収録した。4.ボランティア教育の実地調査の分析・評価(1)研究授業の成果について教論と研究者が協議して分析と評価を行った。(2)ボランティア活動を通した,生きる力を育てるための横断的・総合的な学習指導法の開発に関して協議し,ボランティア教育を推進するための学習指導の在り方について考察した。

这项研究的目的如下。 （l）研究过去在社会，公共，道德和特殊活动中的志愿者学习的例子，收集材料并将其转换为数据库。 （2）教育部，教育委员会，病房市教育委员会和社会福利委员会调查了社会福利理事会，收集材料并将其转换为数据库的学校活动的例子。 （3）观察并记录在小学，初中和高中的道德和特殊活动中进行的实际志愿活动，并考虑如何学习志愿者学习。这项研究获得了以下结果： 1。志愿者学习实践案例调查（1）国家教育研究所实践教育与研究数据库，搜索了志愿者教育的实践。 （2）通过指定教育部，教育委员会，病房市政教育委员会和社会福利委员会来对搜索实践的例子进行分类和组织。 （3）收集的材料，例如志愿者教育，以收集所有搜索实际学校的搜索。 （4）我们进行了问卷调查，以要求所有搜查的实践学校，以了解志愿者教育的实际状况。 （5）调查结果已输入个人计算机，以便可以使用数据库来易于搜索。 2。开发天堂和全面的学习教学方法，以发展生活志愿者教育的力量，这是在研究合作者，并跨越研究人员和老师的能力，以讨论全面，全面的学习教学方法，以实施志愿者教育的力量。制定课程计划。 3。在Semaker高中实施Polinar教育，我们进行了研究课程，以促进志愿者教育，进行课堂观察并记录在视频中。 4。对志愿者教育现场调查的分析和评估（1）教义和研究人员对研究班的结果进行了分析和评估。 （2）在讨论有关通过志愿者活动和培养生活力量发展的交叉裂缝和全面学习教学方法的讨论中，我们研究了如何教授志愿者教育。