Development of curriculum and teaching materials for a STEAM learning model centered on art education

以艺术教育为核心的STEAM学习模式课程及教材开发

基本信息

批准号：
21H00868
负责人：
藤井康子
金额：
$ 8.15万
依托单位：
Oita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

初年度の研究実績の概要について、下記の４点から述べる。・理論的研究：教科等横断型学習の研究や国内外のSTEM/STEAM教育、CLIL教育等に関する研究論文と文献等を収集し、本研究が提案する学習への援用方法と実践を通した学習理論の構築方法に関する検討を行った。STEAM教育に関する先進的な取り組みを行う教育機関や企業等の実地調査については、国内は、研究協力者の支援を得て株式会社タミヤを訪問し、ロボットスクールやSTEM/STEAM教育の取り組み等についてインタビュー調査を行い、今後のSTEAM教育の在り方に関する意見交換を行った。国外は、研究協力者の支援を得てスペイン（マドリッド）と台湾（台北市）の公立小学校及び中学校を訪問し、各学年のSTEAM教育の授業を参観して、発達段階を踏まえた教育内容と実施方法、現在までの成果や課題等について現場教員と意見交換を行った。・学習モデルカリキュラムの開発：研究協力者が所属する大分県内の小学校第３学年を対象として、総合的な学習の時間における体験学習「生きもの（蚕）の飼育」を通した学びと芸術と科学が融合した創造活動や科学の体験・実験との一体化、図画工作科や国語科、理科、算数科、社会科との教科横断を図る年間を通した探究学習の単元開発を行い、実践を通して学習の教育効果を検証した。・評価スケール及び指導教材の構築：先行研究を踏まえ、本研究が提案する学習と児童の非認知能力との相関・因果関係をみる調査内容の検討を行い、質問紙を作成した。大分県内の小学校２校を対象に質問紙調査を実施し、調査の結果を分析した。・研究成果の発信：小学校における実践研究や文献研究の成果等をまとめ、研究代表者や研究分担者、研究協力者が所属する学会等において研究発表を行い、研究成果を社会に還元した。

回顾第一年的研究成果，将从以下四点进行阐述。・理论研究：我们收集跨课程学习、国内外STEM/STEAM教育、CLIL教育等方面的研究论文和文献，并利用这些研究提出将其应用于学习和通过实践学习的方法。构建一个理论。针对日本正在实施与STEAM教育相关的先进举措的教育机构和企业的现场调查，在研究合作者的支持下，我们访问了田宫株式会社，并就机器人学校和STEM/STEAM教育举措对他们进行了采访就 STEAM 教育的未来进行了调查并交换了意见。在海外，我们在研究合作者的支持下，走访了西班牙（马德里）和台湾（台北市）的公立小学和初中，观摩了各年级的STEAM教育课程，并根据发展阶段探讨了教育内容并交换了意见。与现场老师讨论实施方法、迄今为止的成就和挑战等。・学习模型课程的开发：以研究合作者所在的大分县三年级小学生为对象，在综合学习时间内通过体验式学习“生物（蚕）的饲养”来介绍学习、艺术和科学我们全年开发将创意活动与科学经验和实验相结合的探究学习单元，以及艺术和工艺、日语、科学、数学和社会研究等跨课程科目，并鼓励通过实践进行学习。的教育效果・评估量表和教学材料的构建：根据以往的研究，我们对调查内容进行了审查，以检验本研究提出的学习与儿童非认知能力之间的相关性和因果关系，并制作了调查问卷。对大分县的两所小学进行了问卷调查，并对调查结果进行了分析。・研究成果的传播：总结小学实践研究和文献研究的成果，在主要研究者、共同研究员、研究合作者所属的学术会议上进行研究报告，并将研究成果回报社会。

项目成果

期刊论文数量（3）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

美术与工艺学科与其他学科相结合的课程管理研究，重点关注与现实世界和现实生活的关系 - 基于先例的实践实施视角 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
美術教育学
影响因子：
0
作者：
畑山未央;畑山未央
通讯作者：
畑山未央

ことばの教育をデザインする－SDGsのジェンダーの視点から

设计语言教育——从可持续发展目标的性别角度

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
横田和子;岩坂泰子; 岡本能里子
通讯作者：
岡本能里子

芸術教育を核としたSTEAM型学習のカリキュラム開発の試案

以艺术教育为核心的STEAM式学习课程开发建议

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
藤井康子;西口宏泰;麻生良太
通讯作者：
麻生良太

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藤井康子其他文献

幼小中一貫カリキュラムを目指す言葉の教育

幼儿园、小学、初中一体化课程的语言教育

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
西口宏泰;釘宮基人;藤井康子;麻生良太;藤森裕治;藤森裕治
通讯作者：
藤森裕治

幼小期における地域の色をテーマとした探究的学習の研究（１）－大分県芸術文化スポーツ振興財団（県立美術館）との共同研究推進を中心に－

以幼儿地域色彩为主题的探索性学习研究（1） - 以推进与大分县艺术文化体育财团（县立美术馆）的共同研究为中心 -

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
大分大学教育学部研究紀要
影响因子：
0
作者：
西口宏泰;釘宮基人;藤井康子;麻生良太;藤森裕治;藤森裕治;藤森裕治;藤森裕治;藤井康子・木村典之・麻生良太・西口宏泰・大野歩;藤森裕治;藤森裕治;大野歩・麻生良太・木村典之・藤井康子・西口宏泰;藤森裕治;藤森裕治;藤井　弘也・藤井　康子・麻生　良太・都甲　由紀子・西口　宏泰・木村　典之
通讯作者：
藤井　弘也・藤井　康子・麻生　良太・都甲　由紀子・西口　宏泰・木村　典之