理科教育おける自己評価を活用した資質・能力を育成する教育方法の開発
发展在科学教育中利用自我评价来发展素质和能力的教育方法
基本信息
- 批准号：23K02783
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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中島 雅子其他文献
学力をつける評価という視点
提高学术能力的评价视角
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
村上美保子;他;関口功一;関口功一;鈴木牧之記念館編;竹花 和晴;吉満 庄司;坂本 豊治;花谷 浩;黒木幸敏;忍澤成視;忍澤成視;齋藤忠和;田口真二・桐生正幸 平 伸二・池田 稔;大門 俊樹;鈴木幸一;毛内嘉威;毛内嘉威;樽谷 秀幸;松尾 砂織;浅井 好;風呂和志;風呂和志;和田文雄;二田貴広;株本光子;高城 英子;中島 雅子 - 通讯作者：
中島 雅子
Study on Independent Learning in Science Education : OPPA Theory to Enhance Teacher Competence
科学教育中的自主学习研究:提升教师能力的OPPA理论
- DOI：
10.24561/00019694 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
山田 将也;中島 雅子 - 通讯作者：
中島 雅子
当科における早期子宮体がんに対する腹腔鏡下根治術の有用性の検討
我科腹腔镜根治术治疗早期子宫内膜癌的有效性探讨
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
宮本 強;鹿島 大靖;小原 久典;山田 靖;橘 涼太;田中 泰裕;中島 雅子;品川 真奈花;舟本 寛;塩沢 丹里;岡 賢二 - 通讯作者：
岡 賢二
科学的リテラシーの獲得に関する教師の教育観-OPPAを用いた事例を基礎として-
教师对获得科学素养的教育看法 -基于使用OPPA的案例-
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
中島 雅子;堀 哲夫 - 通讯作者：
堀 哲夫
線形代数練習帳（令和4年度改訂版）
线性代数练习册（2020年修订版）
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
谷戸 聡子;中島 雅子;小林真人，宇野力，大内将也，河上肇，中江康晴，原田潤一，山口祥司，山村明弘 - 通讯作者：
小林真人，宇野力，大内将也，河上肇，中江康晴，原田潤一，山口祥司，山村明弘
中島 雅子的其他文献
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{{ truncateString('中島 雅子', 18)}}的其他基金
理科教育における概念の形成過程の自覚化を重視した自己評価による学習意欲の育成
通过自我评价培养学习动机，强调科学教育概念形成过程的意识
- 批准号：
15H00177 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
理科教育における概念の形成過程の自覚化を重視した「自己評価」に基づく授業改善
基于“自我评价”的课堂改进，强调科学教育概念形成过程的认识
- 批准号：
26909028 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
科学的リテラシーにおける読解リテラシーおよび表現リテラシーの育成
培养科学素养中的阅读素养和表达素养
- 批准号：
19906059 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高校生の力学概念の形成と理解に関する研究−放物運動の物体に働く力を事例にして−
高中生力学概念形成与理解的研究——以抛物线运动物体上的力为例——
- 批准号：
12907037 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
相似海外基金
Research and development of a method that uses the hook of self-assessment to improve learning and instruction in science education
研究和开发一种利用自我评估的钩子来改善科学教育中的学习和指导的方法
- 批准号：
17K01018 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)