「菜の花しらべ」を基盤とするアブラナ類の新規活用法の開拓と教材価値の再認識
基于“菜花比较”开发油菜利用新方法，重新认识教材价值
基本信息
- 批准号：23K02785
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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西沢 徹其他文献
高校生の理科教員体験プログラムの実践から
从实施高中生科学教师体验计划开始
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Eiichi Matsubara;Masaaki Ashida;西沢 徹 - 通讯作者：
西沢 徹
数学教育における順序並び替え問題
数学教育中的问题重新排序
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Eiichi Matsubara;Masaaki Ashida;西沢 徹;吉川肇子・中村美枝子・杉浦淳吉;長坂耕作 - 通讯作者：
長坂耕作
Interactive Learning Online: Using Face-to-Face Games and Interactive Reports
在线互动学习：利用面对面游戏和互动报告
- DOI：
10.32165/jasag.31.1_50 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Eiichi Matsubara;Masaaki Ashida;西沢 徹;吉川肇子・中村美枝子・杉浦淳吉 - 通讯作者：
吉川肇子・中村美枝子・杉浦淳吉
西沢 徹的其他文献
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相似海外基金
小学校理科の生物分野におけるトレイルカメラを活用した野外観察と教材開発
小学科学生物领域中跟踪相机的户外观察与教材开发
- 批准号：
24H02457 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
植物の同化と物質循環を五感で学び生態学的自然観を育む観察・実験教材の開発
开发观察和实验教材，了解植物同化和五种感官的物质循环，培养生态自然观。
- 批准号：
23K02460 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
間隙棲環形動物に学ぶ生物多様性実習：教材開発と実践
从间质环节动物中进行生物多样性实践学习：教材开发与实践
- 批准号：
23K02755 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
初等教育における生物季節の観測を目的とした理科教育教材の開発と実装化
基础教育中观察物候学的科学教材的开发和实施
- 批准号：
23K17587 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
時間・空間的制約のない「生物育成学習支援ステーション」の創出による学びの質保証
打造不受时间、空间限制的“生物栽培学习支撑站”，保证学习质量
- 批准号：
23H01024 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)