Comparative Study on Vocational Training for Foreigners-Focusing on Vocational Schools

外国人职业培训比较研究——以职业学校为中心

• 批准号: 22K02261
• 负责人: 大谷 杏
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: The University of Fukuchiyama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02261/
• 关键词: 難民; 移民労働者; 職業教育; ヨーロッパ; 社会的排除; 機会の平等; 格差社会; 社会的流動性; 職業訓練校; 外国人; フィンランド; イギリス; ドイツ

本研究は、新型コロナウイルスの蔓延が一段落した後の国際情勢を見据えて、ヨーロッパ3か国（フィンランド、ドイツ、イギリス）の事例から、職業訓練校の外国人受け入れ態勢が外国人住民の雇用統計に与える影響を明らかにすることを目的としている。1年目の2022年度は新型コロナによる渡航制限が予想されたため、当初の予定通り、それぞれの研究対象となる国の職業教育の実態、職業教育機関の現況、各国の移民や難民を取り巻く状況について、日本国内、または滞在国においての情報収集が中心となった。国別では次のとおりである。フィンランドでは、2021年の義務教育終了年齢の引き上げに伴い、従来のVALMAとLUVAという職業教育の準備段階が統合され、TUVAに統一されたことが文献調査から明らかとなった。同時に、急激な国際情勢の変化により、隣国ロシアとの関係、ウクライナからの避難民への対応を含めた検討の必要性も生じた。ドイツについては、担当者が現地滞在中であったことから、研究課題に関わる情報収集のため、ドイツのケムニッツ工科大学（Technische Universitat Chemnitz）で開催された研究大会「4th Conference of the German Network for Forced Migration Studies」（2022年9月28日-9月30日開催）に参加することができ、主に西ヨーロッパに居住する外国人たちの現状や就職に至るまでの困難な過程などについて、理解を深めることができた。イギリスについても、教育格差の現状と実情について、国内で入手可能な文献や資料を入手し，キャメロン政権以降の教育格差の問題について考察した。また，国内でのイスラム系の学校が重視する安全で安心した教育の提供において、近年、いかなる変化が生じているのかについても検討を加えることができた。

在这项研究中，为了预期新结肠病毒传播后的国际局势，从三个欧洲国家（芬兰，德国，英国）案件中定居下来，外国居民的就业状况已准备好目的是澄清影响的影响。在2022年的第一年中，预计新科罗纳的旅行限制是最初计划的，即该国职业教育的实际状况，当前的职业教育状况以及每个国家的移民和难民的局势。 ，在日本或住宿国家收集信息。按国家 /地区如下。在芬兰，根据2021年的强制性教育的增加，文献调查显示，常规的瓦尔玛（Valma）和卢瓦（Luva）职业教育准备阶段的阶段已融合，图瓦（Tuva）统一了。同时，国际局势的突然变化导致需要考虑与邻国俄罗斯的关系以及对乌克兰难民的反应。关于德国，在德国Kemnitz Chemnitz举行的研究锦标赛是“德国网络叉子的第四届会议，您可以参加移民研究（2022年9月28日至2022年9月28日至2022年9月28日），并了解居住在外国人的困难过程西欧和艰难的就业过程。关于英国，我们获得了教育差距的当前状况和实际状况以及卡梅伦政府之后的教育差距问题。此外，近年来，人们考虑到日本伊斯兰学校强调的提供安全和安全的教育发生了什么变化。