シティズンシップと公共性のための民主的教育ー学校コミュニティの形成ー

公民和公共性质的民主教育：形成学校社区

• 批准号: 22K02238
• 负责人: 上野 正道
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Sophia University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02238/
• 关键词: シティズンシップ; 公共性; 民主的教育; 学校コミュニティ; ジョン・デューイ; ガート・ビースタ

本研究は、シティズンシップと公共性のための民主的教育を主体的、対話的、探究的な学びを基盤にした学校コミュニティの形成の観点から明らかにするものである。その際、アメリカのジョン・デューイの教育論が現代のヨーロッパと東アジアでどのように発展的に展開し更新されたのかに着目する。具体的には、現代を代表する教育哲学者であるガート・ビースタの民主的教育論と東アジアにおける学校と学習の議論を取り上げて検討した。近年、デューイの教育思想についての研究は、21世紀の現代においてどのようにそれを更新するかという課題に直面している。今年度の活動として、主に以下の三点をあげることができる。第一は、デューイの教育哲学に対する新たな解釈と研究に着手したことである。特に彼の民主主義と教育の思想と生涯に焦点を当てて考察した。その成果は『ジョン・デューイ―民主主義と教育の哲学』（岩波書店）として出版された。第二に、デューイの民主的教育論を現代的に発展させたビースタの教育哲学について、彼の政治的主体化やシティズンシップ教育の議論から検討したことである。オランダ出身のビースタは、デューイのプラグマティズムと進歩主義をヨーロッパの大陸哲学へと接合し更新する課題に取り組んできた。なかでも彼の「教育の学習化」に対する批判と世界中心の教育への視点は注目に値する。第三は東アジアにおける民主的教育や対話的な学びに関する発表や資料の収集をおこなった。グローバル化が進展し、学校教育の刷新が求められる中で、シティズンシップと公共性の教育をどのように構想するか、理論的、実践的な検討を進めた。

本研究从形成基于独立、对话和探索性学习的学校社区的角度阐明了公民和公共性的民主教育。在此过程中，我们将重点关注美国约翰·杜威的教育理论在现代欧洲和东亚是如何发展和更新的。具体来说，我学习并研究了当代领先的教育哲学家之一格特·比斯塔的民主教育理论，以及东亚关于学校和学习的辩论。近年来，杜威教育思想的研究面临着如何在21世纪更新的挑战。今年的活动主要有以下三点。首先，我们对杜威的教育哲学展开了新的解读和研究。我们特别关注他的民主、教育思想和他的生活。其成果发表为《约翰·杜威：民主与教育的哲学》（岩波书店）。其次，从杜威关于政治主体化和公民教育的讨论出发，考察了比斯塔的教育哲学，它是杜威民主教育理论的现代发展。比斯特是荷兰人，一直致力于将杜威的实用主义和进步主义更新并拼接到欧洲大陆哲学中。尤其值得关注的是他对“教育的学习”的批判以及他从全球角度看待教育的观点。第三，我们做了有关东亚民主教育和互动学习的演讲并收集了材料。随着全球化的发展和学校教育改革的要求，我们对公民和公共教育的概念进行了理论和实践的思考。

项目成果

ジョン・デューイー民主主義と教育の哲学

约翰·杜威的民主与教育哲学

• 发表时间: 2022
• 作者: Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori;上野正道;Masamichi Ueno;上野 正道
• 通讯作者: 上野 正道

Redefining School Education and the Public Sphere in the Age of Globalization

全球化时代重新定义学校​​教育和公共领域

• DOI: 10.17899/on_ed.2022.14.7
• 发表时间: 2022
• 期刊: On Education. Journal for Research and Debate
• 作者: 武井哲郎;矢野良晃;橋本あかね;今川将征;櫻木晴日;三科元明;竹中烈;宋美蘭;Ueno Masamichi
• 通讯作者: Ueno Masamichi

教育と民主主義を問い直す――デューイからビースタへ――

重新审视教育与民主：从杜威到维斯塔

• 发表时间: 2023
• 作者: Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori;上野正道
• 通讯作者: 上野正道

Reimagining East Asian Prospects for Modern Education: A Comment on "East Asian Responses to Modern Education: Perspectives from Japan, Taiwan and South Korea"

重新构想东亚现代教育的前景：评《东亚现代教育的反应：来自日本、台湾和韩国的视角》

• 发表时间: 2022
• 作者: Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori;上野正道;Masamichi Ueno
• 通讯作者: Masamichi Ueno

Philosophy of Minna and moral education: Manabi that encompasses everyone

Minna的哲学和道德教育：包容所有人的Manabi

• DOI: 10.1080/00131857.2022.2094243
• 发表时间: 2022
• 期刊: Educational Philosophy and Theory
• 影响因子: 2
• 作者: Ueno Masamichi;Fujii Kayo;Kashiwagi Yasunori
• 通讯作者: Kashiwagi Yasunori