地域包括ケアを推進するマネジメント能力向上のための多機関看護職協働学習システム

多机构护理协作学习系统提升管理技能推动社区综合护理

• 批准号: 22K10632
• 负责人: 橋本 麻由里
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Gifu College of Nursing
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10632/
• 关键词: 経験学習; 地域包括ケア; 地域包括支援センター; インストラクショナルデザイン; 教育評価; マネジメント能力; 多機関看護職; 協働学習

2022年度の活動として、地域包括ケアに関連した人材育成、学修に関する取り組みについて文献を収集し、経験学習理論を活用した看護職の学修の現状について検討をした。これまでに取り組んできた（令和3年度）、地域包括ケアを推進するマネジメント能力の向上に関する研修について、インストラクショナルデザインの観点から評価し、プログラム案を検討した。経験学習のプロセスを踏まえて、個別面接研修と集合研修を組み合わせた研修プログラムを立案した。研究フィールドの可能性のあるA地域の看護職の実践について聞き取りを行い、研修プログラム案を検討した。研修に際しては、地域ごとに地域包括ケアの課題が異なることが想定されるため、地域包括ケア推進する上で中核となる医療機関と目標の設定をすることをプログラムに加えることで、地域の課題に沿った学習プログラムとなるようにした。また、プログラムのプロセスにおける研修評価の視点について検討した。研修評価に際しては、地域包括ケアの推進のためのマネジメント能力自体が明確になっていないことから、試行的実践を通して発揮されているマネジメント能力を明確にしていくよう計画した。地域ごとの研修のほか、職種横断的に地域包括支援センターにおける看護職の学修ニーズを確認するために、A地域の保健センター保健師に現状を確認し、今後の地域包括支援センター看護職の学修調査方法、研修に向けた計画を検討した。

作为2022年活动的一部分，我们收集了有关与社区综合护理有关的人力资源开发和学习计划的文献，并使用经验学习理论研究了护理教育的现状。从教学设计的角度评估了我们到目前为止（2021年）正在进行的培训（2021年），以提高社区的综合护理，并考虑了计划建议。考虑到体验式学习过程，设计了一项培训计划，结合了个人面试培训和小组培训。我们采访了A区域的当地护理专业，这可能是一个研究领域，并讨论了拟议的培训计划。在培训时，可以预期，基于社区的综合护理的挑战在各个地区之间会有所不同，因此，通过添加计划，该计划将与核心医疗机构设定目标，以促进基于社区的综合护理，该计划将旨在符合本地问题。我们还研究了计划过程中培训评估的观点。在评估培训时，没有明确定义管理管理能力来促进基于社区的综合护理的能力，因此计划通过审判实践证明的管理能力被澄清。除了按地区进行培训外，为了确认跨职业社区全面支持中心的护理专业人员的学习需求，我们在A中与当地卫生中心卫生护士一起检查了当前的状况，并考虑了基于社区的综合支持中心和培训计划中护理专业人员的未来研究方法。