A Comparative Research on Teacher Laws under Neo-Liberal Reforms in the U.S. and Japan

美日新自由主义改革下教师法比较研究

• 批准号: 22730626
• 负责人: TAKAHASHI Satoshi
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Saitama University (2011-2012)Chuogakuin University (2010)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22730626/
• 关键词: オバマ政権; どの子も置き去りにしない法(NCLB 法); 「頂点への競争」プログ ラム; ミシガン州; テニュア法; 身分保障; 教員評価; 労働条件; どの子も置き去りにしない法（NCLB法）; 「頂点への競争」プログラム; 新自由主義; 教員法制; 教員団体; 教職の専門性; アメリカ合衆国; 教育労働法; 教職の専門職性

The purpose of this project is to conduct a comparative research on teacher laws under Neo-Liberal reforms in the U.S. and Japan. Inquiring into teacher law reforms in the U.S, reporter focused on the clause of “highly qualified teachers" under the federal No Child Left Behind Act(NCLB) and the requirement of “effective teachers"under the Race to the Top Program (RTTTProgram), as well as on their influence over state statutes relating to public school teachers. Through the analysis on these matters, reporter clarified that, under the federal education policies, most states are urged to amend teacher tenure laws and collective bargaining laws so that students' test scores can be a significant evidence to terminate “ineffective" tenure teachers. Under the competitive based federal funding and its selection criteria established by the U.S. Department of Education, federal government strengthen its political influence over the teacher laws which had been within the authority of each state governments.

本项目的目的是对美国和日本新自由主义改革下的教师法进行比较研究。记者在探究美国的教师法改革时，重点关注了联邦“无子女”法案中的“高素质教师”条款。记者通过对《落后法案》（NCLB）和“争先计划”（RTTTProgram）中“有效教师”的要求，及其对公立学校教师相关州法规的影响进行了澄清。根据联邦教育政策，敦促大多数州修改教师终身教职法和集体谈判法，以便在基于竞争的联邦资助及其选拔标准下，学生的考试成绩可以成为终止“无效”终身教职教师的重要证据。美国教育部的成立，加强了联邦政府对原本属于各州政府职权范围的教师法的政治影响力。

项目成果

現代米国の教員団体と教育労働法制改革-法と運動の相互関係をめぐって-

当代美国教师组织与教育劳动法律改革——关于法律与运动之间的相互关系——

• 发表时间: 2011
• 作者: 高橋哲

アメリカ教育改革の最前線-頂点への競争-

美国教育改革最前沿——力争上游——

• 发表时间: 2012
• 作者: 高橋哲

初めて学ぶ 教育の制度・行政・経営論

首次学习教育制度、行政管理和管理理论

• 发表时间: 2011
• 作者: 高橋哲(共著)

ニューヨーク市の首長主導型教育改革-ブルームバーグ市長によるmayoral controlを中心に-

纽约市市长主导的教育改革 - 重点关注市长布隆伯格的市长控制 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 高橋哲

教員の身分保障と教職の専門職性―首長による教員統制―

教师地位和教师职业专业性的保障 - 班主任对教师的控制 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 高橋哲