大学在学中のインターンシップ経験が入社後の組織適応に及ぼす影響の実証研究

大学生期间实习经历对入职后组织调整影响的实证研究

基本信息

批准号：
21K13353
负责人：
初見康行
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Tama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度は、前年度の分析結果をもとに研究を推進した。具体的には、大学在学中のキャリア形成活動が、入社後の活躍にどのような影響を及ぼすのかについて定量分析を行った。分析の結果、以下の3点の知見が得られた。第1に、在学中の「社会人基礎力」が、入社半年後の「ワーク・エンゲージメント」に有意な正の影響を与えることが確認された。換言すれば、社会人基礎力に代表される「スキル・能力」を大学在学中に育成することは、入社後の仕事に対するエンゲージメントを高める可能性が高いことが推測される。第2に、「社会人基礎力」と強く相関するものが「自律的キャリア観（キャリア自律）」であることが確認された。両者の相関係数は.74であり、性別や文系・理系に分割しても同様の結果が得られた。自己のキャリアを自律的にマネジメントしようとする意識（マインド）が強い学生は、キャリア形成活動への参加が積極的になり、結果として社会人基礎力に代表されるスキル・能力が高まることが推測される。第3に、本研究では「社会人基礎力（スキル面）」と「自律的キャリア観（マインド面）」が高い学生のキャリア形成活動の特徴を分析した。分析の結果、両者のスコアが高い学生は、インターンシップに代表される「就業体験系」のキャリア形成活動の参加割合が高い傾向が確認された。以上の結果から、2つの点が示唆される。はじめに、大学在学中に「自律的なキャリア観（マインド面）」と「社会人基礎力（スキル面）」を育成することは、入社後のワーク・エンゲージメントにポジティブな影響を与える可能性が高いという点である。また、それらを育成するために、インターンシップに代表される就業体験が有効であることが示唆される。今後は、入社1年後などの追跡調査を通して、在学中のキャリア形成活動が入社後の活躍にどのような影響を与えるのかを長期的に分析していくことが必要である。

2022年，根据上一年的分析结果促进了研究。具体来说，我们对参加大学的职业发展活动如何影响他们加入公司后的成功进行了定量分析。该分析提供了以下三个发现：首先，可以证实，在上学期间，成年人的基本技能对加入公司后六个月后对“工作参与”产生了重大积极影响。换句话说，据推测，在加入公司后，在上大学时以基本技能为代表的“技能和能力”可能会增加与工作的参与。其次，已经证实，“自主职业观点（职业自治）”与“工作成年人的基本能力”密切相关。两者之间的相关系数为.74，即使分为性别，人文和科学，也获得了类似的结果。据推测，具有强大心态的学生自主管理职业生涯将在职业发展活动中变得更加活跃，因此，以成年人的基本技能为代表的他们的技能和能力将会提高。第三，这项研究分析了具有高“基本技能（技能）”和“自主职业观点（思维）的学生的职业发展活动的特征”。分析表明，两个分数分数高的学生往往在“工作经历”（例如实习）中参与职业发展活动的比例更高。以上结果表明两个点。首先，在加入公司后，发展“自主职业观点（思维）”和“基本工作技能（技能）”可能会对工作和参与产生积极影响。这也表明，诸如实习之类的工作经验有效地培养这些经验。从现在开始，有必要长期分析学校期间的职业发展活动将如何通过加入公司后一年的后续调查加入公司后如何影响您的成功。