Testing the effectiveness of a program to increase confidence of Japanese beginner-level learners in English to write and present in English

测试提高日本英语初学者用英语写作和表达信心的计划的有效性

• 批准号: 18K00814
• 负责人: Mita Kaoru
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Jissen Women's Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00814/
• 关键词: 英文ライティング; 日本人初級学習者; 英文エッセイの評価基準; 分析評価; 全体評価; 相関分析; テキストマイニング; 第2 言語ライティング; ルー ブリック; トピックの展開; ディスコースマーカー; パラグ ラフ・ライティング; 文法エラー; パラグラフ・ライティング; 分析的評価ルーブリック; 分散分析; 英文発信力; 英語が苦手な学生; 第二言語作文; 日本語干渉による動詞エラー; 論理的一貫性; 国際教育ネットワーク; 結束性; 読み手本位 /

项目成果

Analysis of Students' English Writing Improvement Part 3: Changes in Writing Proficiency through Focused Instruction on Grammar, Structure, Logic, and Content Quality

学生英语写作进步分析第三部分：语法、结构、逻辑、内容质量重点教学改变写作水平

• DOI: 10.34388/1157.00002296
• 发表时间: 2022
• 期刊: Jissen English communication = Jissen English communication
• 作者: 三田薫・霜田敦子;三田薫・霜田敦子
• 通讯作者: 三田薫・霜田敦子

東京の女子短期大学の全学共通英語必修科目における授業改善の歴史-----アクティブ・ラーニングアプローチに基づく国際プロジェクトベーストラーニングに至る取り組み

东京女子短期大学全校必修英语科目的班级改进历史 - 基于主动学习方法的国际项目式学习的举措

• 发表时间: 2020
• 期刊: 実践女子大学短期大学部紀要
• 作者: 三田薫;栗田智子;霜田敦子
• 通讯作者: 霜田敦子

A study toward improving Japanese college students’ English writing skills and confidence: Japanese college students’ familiarity with English SNS

提高日本大学生英语写作能力和自信心的研究：日本大学生对英语SNS的熟悉程度

• 发表时间: 2019
• 作者: MITA;Kaoru
• 通讯作者: Kaoru

A Study Toward Improving Japanese College Students’ English Writing Skills and Confidence: An Analysis of Students’ Pre and Post Writing

提高日本大学生英语写作能力和自信心的研究：学生前后写作的分析

• 发表时间: 2021
• 作者: MITA;Kaoru
• 通讯作者: Kaoru

英語初級学習者のパラグラフ・ライティング評価基準の確立を目指して

旨在建立评估初级英语学习者段落写作的标准

• DOI: 10.34388/1157.00002260
• 发表时间: 2022
• 期刊: 実践女子大学短期大学部紀要 = Jissen Women’s Junior College Review
• 作者: 三田薫・霜田敦子