Development of Next-generation Technology and Engineering Education for systematically brigdes Inquiry Science and Design Science
系统地连接探究科学和设计科学的下一代技术和工程教育的发展
基本信息
- 批准号:18H01014
- 负责人:
- 金额:$ 8.74万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校技術科における生徒のエンジニアリングデザインプロセスを把握するための概念的枠組みの検討
初中技术课程中理解学生工程设计过程的概念框架的检验
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yoshifumi YAMASHIAT;Jun Moriyama;熊倉 誠,山口誉允,清水優菜,森山 潤;北村 健二,森山 潤
- 通讯作者:北村 健二,森山 潤
小中6年間の技術教育の教育課程における小学校技術科の成果と課題
中小学六年制技术教育课程中小学技术学科的成就与挑战
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:加藤佳昭;宮川洋一;小島一生・谷塚光典・村松浩幸;堀川淳平・田口浩継;田中俊太,白鳥勝教 村松 浩幸;三浦寿史・西本彰文・田口浩継;小倉光明・森山潤;山下義史・森山潤;中尾尊洋・森山潤;黒田昌克・森山潤;小島一生,村松浩幸,谷塚光典;田中俊太,小山 堅治,矢代 祐介,森住 朋之,村松 浩幸
- 通讯作者:田中俊太,小山 堅治,矢代 祐介,森住 朋之,村松 浩幸
教科・学年・情報処理手順を考慮した情報学習内容整列化の拡張
考虑学科、年级和信息处理过程的信息学习内容安排的扩展
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:三戸夏子;金子圭希;余郷裕次;有働玲子;津田智史;佐野翔太,菊地章;高吉嬉;甲斐雄一郎・李賢珍;有働玲子;高吉嬉;米田正人・佐藤亮一・水野義道・佐藤和之・阿部貴人・津田智史;林佳子,菊地章;甲斐雄一郎;有働玲子;金ヒョン;辰;菊地章;田中良英・堀田幸義・津田智史;有働玲子;菊地章;高吉嬉;Hikaru Katsuta;有働玲子;高吉嬉;松田慧,菊地章;津田智史;松村裕子;金ヒョンジン;津田智史;松田慧,菊地章
- 通讯作者:松田慧,菊地章
中学校技術科において問題解決の視点を広げるためのロジックツリーの活用法
初中技术学科如何利用逻辑树拓展解题视角
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujita;T.;Jones;K.;& Miyazaki;M.;日本教科教育学会;Masahiko Miyamoto;子どものシティズンシップ教育研究会;赤木 剛朗;Norio IWASE;横地勇輝・小林和仁・小倉光明・村松浩幸
- 通讯作者:横地勇輝・小林和仁・小倉光明・村松浩幸
HOW EXPERT TECHNOLOGY TEACHERS TRY TO PROMOTE STUDENTS` CREATIVITIES?: FROM THE RESULTS OF SEMI STRUCTURED INTERVIEWS
专家技术教师如何努力提高学生的创造力?:来自半结构化访谈的结果
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Jun Moriyama;Kaoru Higashida;Keita Sera;Masakatu Kuroda;Mituaki Ogura
- 通讯作者:Mituaki Ogura
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Moriyama Jun其他文献
選択的オートファジーを自在に制御できる分子AUTACの発明と応用可能性
自由调控选择性自噬分子AUTAC的发明及应用
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takahashi Daiki;Moriyama Jun;Nakamura Tomoe;Miki Erika;Takahashi Eriko;Sato Ayami;Akaike Takaaki;Itto-Nakama Kaori;Arimoto Hirokazu;有本博一;有本博一;有本博一;Hirokazu Arimoto;Hirokazu Arimoto;有本博一 - 通讯作者:
有本博一
選択的オートファジー分解の低分子化合物による制御
使用小分子控制选择性自噬降解
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takahashi Daiki;Moriyama Jun;Nakamura Tomoe;Miki Erika;Takahashi Eriko;Sato Ayami;Akaike Takaaki;Itto-Nakama Kaori;Arimoto Hirokazu;大塚礼,安藤富士子,下方浩史;有本博一;大塚礼,安藤富士子,下方浩史;有本博一;西田裕紀子;有本博一;下方浩史,安藤富士子,幸篤武;Hirokazu Arimoto;大塚礼,加藤友紀,西田裕紀子,丹下智香子,富田真紀子,白井禎朗,安藤富士子,下方浩史,荒井秀典;有本博一;下方浩史,安藤富士子,大塚礼;有本博一 - 通讯作者:
有本博一
Designed small molecules for target-specific autophagic clearance
设计用于目标特异性自噬清除的小分子
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
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- 作者:
Takahashi Daiki;Moriyama Jun;Nakamura Tomoe;Miki Erika;Takahashi Eriko;Sato Ayami;Akaike Takaaki;Itto-Nakama Kaori;Arimoto Hirokazu;有本博一;有本博一;Hirokazu Arimoto;有本博一;有本博一;有本博一 - 通讯作者:
有本博一
Autophagy-based targeted degradation
基于自噬的靶向降解
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takahashi Daiki;Moriyama Jun;Nakamura Tomoe;Miki Erika;Takahashi Eriko;Sato Ayami;Akaike Takaaki;Itto-Nakama Kaori;Arimoto Hirokazu;有本博一;有本博一;有本博一;Hirokazu Arimoto;Hirokazu Arimoto;有本博一;有本博一;Hirokazu Arimoto - 通讯作者:
Hirokazu Arimoto
Personality and physical health in a Japanese elderly population
日本老年人口的性格和身体健康状况
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takahashi Daiki;Moriyama Jun;Nakamura Tomoe;Miki Erika;Takahashi Eriko;Sato Ayami;Akaike Takaaki;Itto-Nakama Kaori;Arimoto Hirokazu;大塚礼,安藤富士子,下方浩史;有本博一;大塚礼,安藤富士子,下方浩史;有本博一;西田裕紀子 - 通讯作者:
西田裕紀子
Moriyama Jun的其他文献
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相似海外基金
Development and organization of the case education programs aiming to foster literacy in the AI era
开发和组织旨在培养人工智能时代素养的案例教育项目
- 批准号:
20K03282 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 8.74万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
情報通信技術を活用した多職種連携による臨床研究リテラシー修得支援に関する実践研究
利用信息和通信技术通过多学科协作支持临床研究素养获取的实践研究
- 批准号:
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- 资助金额:
$ 8.74万 - 项目类别:
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Development and implementing a user-friendly elementary school programming curriculum
开发和实施用户友好的小学编程课程
- 批准号:
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- 资助金额:
$ 8.74万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Classification of educational goals and construction of ontology for information literacy based on international comparison
基于国际比较的教育目标分类与信息素养本体构建
- 批准号:
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Development of Instructional Materials for pre-engineering education
预科教育教材的开发
- 批准号:
24531128 - 财政年份:2012
- 资助金额:
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