Investigating Successful Readers of English: From the Integrated Perspectives of Motivation, Beliefs, and Strategy
调查成功的英语读者：从动机、信念和策略的综合角度
基本信息
- 批准号：22520619
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2010
- 资助国家：日本
- 起止时间：2010 至 2012
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
In this study, we investigated the relationships among strategy use, motivation, and general learner beliefs in L2 reading by implementing teaching practices including a strategy intervention. The results indicated that there are significant relationships among strategy use, motivation, and general learner beliefs in L2 reading, and that strategy intervention can have a positive influence on motivation and beliefs as well as on reading proficiency. It was also shown that the development and interaction of these individual difference factors differ among L2 readers according to their individual difference profiles.
在这项研究中，我们通过实施包括策略干预在内的教学实践，调查了二语阅读中策略使用、动机和一般学习者信念之间的关系。结果表明，二语阅读中的策略使用、动机和一般学习者信念之间存在显着关系，并且策略干预可以对动机和信念以及阅读熟练程度产生积极影响。研究还表明，这些个体差异因素的发展和相互作用在第二语言读者中根据其个体差异概况而有所不同。
项目成果
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Can Strategic and Motivational Intervention Develop Second Language Reading Performance?
战略和动机干预可以提高第二语言阅读成绩吗？
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hiroyuki Matsumoto
- 通讯作者：Hiroyuki Matsumoto
Can the Concurrent Use of Text Organization andMain Idea Strategies Facilitate EFL Reading Performance?
文本组织和中心思想策略的同时使用能否提高英语阅读成绩？
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hiroyuki Matsumoto; Akira Nakayama
- 通讯作者：Akira Nakayama
L2読解における読解方略と動機づけ,学習観の関係‐共変動モデル構築へ向けて‐
L2阅读理解中的阅读策略、动机和学习视角之间的关系 - 构建协变模型 -
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松本広幸; 廣森友人
- 通讯作者：廣森友人
Toward a Tripartite Model of L2 Reading Strategy Use
迈向二语阅读策略使用的三方模型
- DOI：10.1016/j.system.2013.01.006
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hiroyuki Matsumoto; Tomohito Hiromori; Akira Nakayama
- 通讯作者：Akira Nakayama
Investigating Strategy Use, Motivation, Beliefs,and Proficiency Together in L2 Reading
一起调查二语阅读中的策略使用、动机、信念和熟练程度
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hiroyuki Matsumoto; Akira Nakayama
- 通讯作者：Akira Nakayama
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- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
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- 批准号：
20K02725 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
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- 批准号：
20K00767 - 财政年份：2020
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